欧洲的中世纪，在西方文明史上指从公元5世纪后期到公元15世纪中期的欧洲历史。欧洲的中世纪表面上看是黑暗的一千年，但实际上却是孕育了西方近代文明的重要时期，特别是中世纪后期。阅读下列材料，回答问题。材料一在西欧封建社会的早期，以土地分封为基础的封建等级制和庄园制适应了当时社会生产力的状况，虽然土地的分封和国家权力的分割影响了王权的发展，但也使西欧各国封建政治走向不同于东方的道路，特别是不同于中国封建政治的道路。庄园的本质是封建主将其作为对农奴进行超经济剥削的生产单位，领主自用地是封建主对农奴进行超经济的劳役剥削的主要场所。当领主自用地分割出租了之后，劳役剥削也随之不复存在了，庄园也就宣告解体。——选自齐涛主编《世界通史教程·古代卷》【第四版】材料二在中世纪晚期的西欧，国王通过慷慨颁授城市特许状甚至以各种手段吸引手工业者和商人到自己的领地建立城市，这些城市和商人成为国王的长期盟友。……随着城市的兴起，社会对教育提出新的需求，社会上出现一股“教育热”，各级教育在规模上都有所扩大。—

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1. 欧洲的中世纪，在西方文明史上指从公元5世纪后期到公元15世纪中期的欧洲历史。欧洲的中世纪表面上看是黑暗的一千年，但实际上却是孕育了西方近代文明的重要时期，特别是中世纪后期。阅读下列材料，回答问题。

材料一在西欧封建社会的早期，以土地分封为基础的封建等级制和庄园制适应了当时社会生产力的状况，虽然土地的分封和国家权力的分割影响了王权的发展，但也使西欧各国封建政治走向不同于东方的道路，特别是不同于中国封建政治的道路。

庄园的本质是封建主将其作为对农奴进行超经济剥削的生产单位，领主自用地是封建主对农奴进行超经济的劳役剥削的主要场所。当领主自用地分割出租了之后，劳役剥削也随之不复存在了，庄园也就宣告解体。

——选自齐涛主编《世界通史教程·古代卷》【第四版】

材料二在中世纪晚期的西欧，国王通过慷慨颁授城市特许状甚至以各种手段吸引手工业者和商人到自己的领地建立城市，这些城市和商人成为国王的长期盟友。……随着城市的兴起，社会对教育提出新的需求，社会上出现一股“教育热”，各级教育在规模上都有所扩大。

——据武寅《简明世界历史读本》

(1) 依据材料一并结合所学知识，概括早期西欧封建社会的基本特点有哪些？

(2) 依据材料二并结合所学知识，分析中世纪晚期的欧洲有哪些变化？

【考点】

封君封臣制度; 西欧庄园与农奴制度; 西欧的王权; 西欧的城市;

【答案】

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材料分析题普通

阅读材料，回答问题

史料1 封君和封臣的关系和封土封授相结合，随着封土成为世袭领地，君臣关系也就代代相传。但是封君封臣关系是私法关系，不具备行政系统上下级之间的统治与服从的关系，因此封君与封臣的封臣是没有关系的，因而14世纪法国的原则即“我的封臣的封臣，不是我的封臣”

——马克垚《西欧封建经济形态研究》

史料2：“我的附庸的附庸不是我的附庸”。

（1）根据史料并结合所学知识说明封君与封臣之间的特点及欧洲中世纪的政治特点。

史料3 科尔比修道院不仅有普通耕地，还有专门的菜园，葡萄园、鱼池。它种植各种蔬菜，水果，甚至还有专门种植药用植物的园子。科尔比还有大规模的畜牧业，饲养鹅和母鸡，为了加工制作各种食品及生活用品，……还有多种手工业工人。

——《西欧封建经济形态研究》

（2）根据史料指出欧洲中世纪经济的特点。

材料分析题普通

2. 阅读材料，完成下列要求。

材料一中世纪教权与王权关系的演变

阶段	史实
初期	751年，法兰克王国宫相丕平在教会的支持下当上了法兰克王国的国王，于是，为了酬谢教会，丕平两次向与教皇为敌的伦巴德人开战，占领了意大利的中部地区，并把中部地区，连同罗马城一起献给了教皇
中期	964年教皇约翰十二世依赖德国皇帝奥托一世，打败了与教皇为敌的罗马贵族，同时又为奥托一世举行加冕典礼，尊称为罗马帝国皇帝。1122年，罗马教皇与德国皇帝签订了沃姆斯协定，皇帝承认教会对主教选举和任命的自由；在任命主教时，世俗君主赐给主教以权力，作为世俗权力的象征
后期	教皇英诺森三世上台后，发表了《宇宙的创造者》，声称；宇宙的创造者设立了两大尊位；较大的那个主管灵魂，较次的那个主管内体。君王的权力从教皇的权力而取得威望。1309年，腓力四世把教廷从罗马迁到法国的阿维农城，史称“阿维农之囚”使教皇成为法国国王的御用工具

材料二进入中世纪后期，王权在与教权的合作与斗争的制度化进程中走向强大，而教权则由渐没落，从12世纪起，西欧城市发展迅速，商品经济繁荣。王权最终能取得胜利要归因于在王权与教皇的斗争中，西欧各国的民族意识开始了最初的萌动。12、13世纪开始的西欧王权的加强，以及民族和民族国家的形成运动，到15、16世纪大体完成。这一漫长过程的结束，终结了教会在中古盛期所确立的“万流归原”的地位，王权的加强、民族国家的胜利必然意味着教皇势力的衰落。

——摘编自《欧洲中世纪的双剑论》

(1) 根据材料一并结合所学知识，概括中世纪教权与王权关系的演变历程。

(2) 根据材料二并结合所学知识，分析中世纪后期王权地位变化的原因。

材料分析题普通

3. 阅读材料，完成下列要求。

材料一随着西罗马帝国的灭亡，西欧进入中世纪，但新来的主人——日耳曼人——因文化落后不能及时学习到罗马的农耕技术，致使罗马技术失传。四分五裂的政治格局、频繁发生的各类战争以及多次大规模的瘟疫使得劳动力相对不足，地广人稀，从而造成了中古早期西欧农业长时间处于萧条之中。西欧国家的大部分土地都是沼泽、树林和沙砾，不适于耕作。尤其是那些沙砾地带，土地过于干燥，土壤层很浅，无法给农作物提供充足的养分。如此恶劣的自然条件也决定了西欧农民能选择的农作物品种非常有限，且单位面积产量极低。中古早期的西欧农业处于粗放型经营状态，直到12世纪才开始向集约化方向转变。

——摘编自胡长江《论中世纪西欧的农业耕作制》等

材料二 11—14世纪，在西欧广大地区开始了一场全民参与的垦荒运动。垦荒运动刚开始时，大多是农民悄悄地开垦村边的荒地，以避开领主和管家的监视。然而自12世纪前半期开始，情况发生了变化，领主对垦荒的态度发生了根本性的变化，由冷漠的路人转变为垦荒的主要倡导者、组织者和投资者。垦荒运动因此而进入一个决定性的阶段，被推向高潮。大片的森林、荒原和沼泽地被开垦为农田和牧场，农牧产品因此有了大幅度的增长。为了募民垦荒，领主给予移民以优厚的条件，大量的农民因此前往新垦区；为了留住劳动力，老垦区的领主放松了对农奴的束缚，农奴制度因而在新老垦区都有所衰退。

——摘编自毕道村《论中古西欧垦荒运动的主要动因》

(1) 根据材料一并结合所学知识，概括中世纪早期西欧农业长期萧条的原因。

(2) 根据材料二并结合所学知识，指出中世纪晚期西欧垦荒运动的特点及意义。

材料分析题普通