1. 阅读材料,回答问题。

材料一   中世纪流传着一句谚语:我的附庸的附庸不是我的附庸;没有无领主的土地。

——摘编自马克垚《世界文明史(上)》

材料二 公元六世纪下半叶,圣德太子派遣大量使节出使中国,全面学习中国先进文化和政治、经济制度。646年,日本统治者任命一些中国归来的留学生,针对日本的政治、经济进行一系列改革,改革内容大部分是对中国唐朝政治、经济制度的模仿。

材料三 巴格达城的码头,有好几英里长,那里停泊着几百艘各式各样的船只,有战舰和游艇,有中国大船……市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香;从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料;从中亚细亚突厥人的地区运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶;从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴;从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。                                                                                                                

——菲利浦·希提:《阿拉伯通史》

(1) 根据材料一并结合所学知识,指出中古时期西欧社会主要有哪些基本特征。
(2) 根据材料指出当时的日本对待外国文化的态度。并说说这种态度对日本历史产生的影响。
(3) 根据材料并结合所学,阿拉伯帝国在沟通世界贸易中的作用。
【考点】
封君封臣制度; 阿拉伯帝国; 中古时期的东亚(日本、朝鲜);
【答案】

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1. 【中古时期的东西方世界】

阅读材料,完成下列要求。

材料一:今天,我们可以从世界各地发现古代伊斯兰帝国与现代的联系:文化贡献、数学和科学发明等。这些持久的贡献是穆斯林从被征服的民族那里借来的,并打上了自己独特的印迹。阿拉伯语不仅变成了从波斯到比利牛斯山的主要日常用语,而且代替了波斯语、希腊语等帝国境内多种语言,成为主要的文化工具,是有力的文化融合剂。伊斯兰教作为阿拉伯半岛和阿拉伯先知的产物,它不仅要求人们顺从新的信仰,而且要求人们顺从新的社会——实际上就是顺从麦地那政府和先知以及后来的帝国。8世纪初,穆斯林从中国工匠那里学到了造纸术,纸张日渐普及,不久所有大城市都建立了学校和图书馆。

——摘编自【美】罗宾·多克《伊斯兰世界帝国》

材料二:

中古中后期西欧大事年表(部分)        

时间

事  件

1020年

首次对西班牙城市莱昂颁布城市自治特许状

1088年

“欧洲大学之母”博洛尼亚大学成立

1167年

牛津大学成立,40多年后该校部分师生又创办了剑桥大学

1296年

但丁成为佛罗伦萨百人会议的成员

1367年

德国各大贸易城市正式成立汉萨同盟,包括了近200座城市和城镇

——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》等

(1) 根据材料一归纳阿拉伯文化的特点?据材料和所学知识概括阿拉伯人在东西方文化交流中的作用并列举两个史实说明。
(2) 结合所学知识,指出中古西欧有何基本特征?根据材料二并结合所学知识,概述中古中后期西欧社会有何新变化?
材料分析题 普通