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1.  某校科学兴趣小组在研修活动中对某景区野生生物类群进行了调查。以下为某同学提供的部分原始图片材料，请根据这些材料回答下列问题。

(1) 上述生物中用种子繁殖的是(填字母)。
(2) 上述动物中体温恒定、胎生、哺乳的动物是(填字母)。
(3) 若将上述生物分成动物和植物两大类，那么其分类单位是。
(4) 上述图中的植物从低等到高等的排序 是(填字母)。
【考点】
生物的分类方法和分类单位;
【答案】

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1.  下图是四种植物形态示意图，据图回答下列问题。

(1) 甲是“泰山迎客松”，属于种子植物中的植物，其区别于绿色开花植物的最主要的特点是。
(2) 乙是葫芦藓，属于植物，开始有了的分化，但没有真正的。这类植物对二氧化硫等有毒气体十分敏感，可以作为监测空气污染程度的指示植物。
(3) 丙是肾蕨，形态优美，可供观赏，喜阴湿环境，属于蕨类植物，有真正的，而且分化出了能运输水分和养料的结构，体型较大，适应陆地生活的能力很强。
(4) 丁是衣藻，属于藻类植物，它是单细胞的藻类，海带是多细胞的藻类。藻类植物一般生活在水中，结构简单，没有的分化。
(5) 植物生长到一定时期都能产生孢子，孢子脱离母体后，在适宜的环境下长成新的植物体，这些植物称为孢子植物。
解答题 困难
2.  下列为四类植物的特征资料，表中“+”表示有，“一”表示没有。

项目

根、茎、叶

花

果实

种子

A

+

—

—

+

B

+

—

—

—

C

—

—

—

—

D

+

+

+

+

请回答下列问题。

(1) 上表中表示裸子植物的是(填字母)。
(2) 从四类植物结构分析，排出由低等到高等的顺序是(填字母)。
解答题 普通
3.  下图所示是几种常见的动物，请你仔细观察图中的动物，回答下列问题。

(1) A的身体由许多构成，依靠环带可区分它身体的前端和后端。
(2) B是一种农业害虫，它的身体分三部分，体表有坚韧的，既能支持、保护内部结构，又能有效防止体内水分蒸发。
(3) C生活在水中，用呼吸，用游泳，有鳞片。
(4) D的体外长有，前肢变成，体温。
(5) E是哺乳动物，其特有的生殖发育特点是。
(6) A、B和C、D、E的主要区别是身体背部有无。
解答题 困难