某学习小组对氧气的实验室制取与性质进行了研讨，请结合下图回答.

1. 某学习小组对氧气的实验室制取与性质进行了研讨，请结合下图回答.

(1) 若选用装置A加热高锰酸钾制取氧气，还需做出的改进是，反应的文字表达式为。

(2) 如果用双氧水和二氧化锰制氧气选用的发生装置是（填序号），若将装置B中的长颈漏斗换成分液漏斗，优点是。

(3) 若用G和H装置来测生成氧气的体积，g和（填“e”或“f”）相连。

(4) 可以选择E装置收集氧气的原因是。若用F装置收集氧气，氧气应从口（填“c”或“d”）进入，验满的方法是。

(5) 某同学欲用C装置收集一集气瓶的氧气。他先向集气积中装入半瓶水，倒扣进水槽。收集气体，发现瓶中收集的气体也能使带火星的木条复燃。空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的%，所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法 (填“可靠”或“不可靠”)。

【考点】

氧气的实验室制法; 氧气的检验和验满; 气体制取装置的探究;

【答案】

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实验探究题普通

1. 根据如图所示，回答有关问题：

(1) 写出编号仪器名称：①，②；

(2) 实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是（填字母），反应的文字或符号表达式为，该反应属于（填基本反应类型）。

(3) 实验室常用过氧化氢的溶液中加入少量的二氧化锰来制取氧气，应选用的发生装置是（填字母）；写出该反应的文字或符号表达式：。

(4) 图中的收集装置中，不能用来收集氧气的是（填字母）；欲使用装置G用排空气法收集氧气，则气体应从（填“a”或“b”）端通入；

(5) 请写出检验氧气的方法：

①操作：。

②现象：。

③结论：说明该气体是氧气。

(6) 工业上利用分离液态空气获得液氧，这种方法是利用各组分的不同将物质分离；工业上还可应用膜分离技术制得富氧空气，这过程属于变化。

实验探究题普通

2. 根据下图实验装置回答下列问题：

(1) 写出标号仪器的名称①。

(2) 若要用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的氧气，其化学反应方程式则需要选择和配套（在a-f中选择）。

(3) 实验室如果用排空气法收集氧气，选用的收集装置是，检验氧气是否收集满的方法是。

(4) 若将g装置装满水，用于收集氧气，则应将（填“②”或“③”）与发生装置相连。

实验探究题普通

3. 根据下图有关实验室制取氧气的发生装置和收集装置回答问题：

发生装置	收集装置

(1) 实验室常用高锰酸钾、氯酸钾、过氧化氢作为原料来制氧气，根据“绿色化学”理念，请写出实验室制取氧气最佳方法的化学反应文字表达式：。

(2) 甲兴趣小组的同学欲选用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气，选择的发生装置和收集装置是（填字母序号）；实验时安全尤其重要，操作讲究先后顺序，如实验结束时，为防止试管炸裂应；若该收集方法得到的气体不纯，原因可能是（答一点即可）。

(3) 乙兴趣小组的同学选用过氧化氢和红砖粉末混合制氧气，为了得到平稳的气流，选用的发生装置是（填字母序号）。

(4) 若用G装置收集氧气，验满的方法是。

实验探究题普通