对知识要学会归纳总结，下表整理的部分化学知识，完全正确的是A.食品保鲜的办法B.物质的性质决定用途填充氧气：防止变质放入铁粉：防止氧化和受潮氮气：化学性质稳定，可制取氮肥氢气：有可燃性，可用作燃料C.物质的分类D.环境污染与保护单质：氧气、红磷、氦气化合物：二氧化碳、硝酸铵、水节约用水：选用滴灌或喷灌方式耕种空气污染物：一氧化碳、二氧化氮

1. 分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法不正确的是（）

A. 氧气和臭氧的分子构成不同，所以它们的化学性质不同 B. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以不同种元素组成的物质一定是化合物 C. 水通电能生成氢气和氧气，是因为水分子中含有氢分子和氧分子 D. 分子、原子都是不显电性的粒了，但不显电性的粒子不一定是分子或原子

多选题普通

2. 逻辑推理是化学学习常用的思维方法，以下推理正确的（）

A. 氧化物只含有两种元素，所以氧化物中一定有一种元素不是氧元素 B. 在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价 C. 相同条件下，收集密度比空气小的气体(且该气体不与空气成分反应)一般可用向下排气法。能用向下排气法收集的气体的密度一定比空气小 D. MnO₂是加快H₂O₂分解的催化剂，所以催化剂是加快化学反应速率的物质

多选题普通

3. “证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分。下列推断合理的是

A. 中和反应有盐和水生成，则有盐和水生成的反应都是中和反应 B. 酸与碳酸盐、活泼金属反应时有气体产生，所以有气体产生的反应都有酸参加 C. 酸和碱中都含氢元素，所以不含氢元素的化合物一定不是酸或碱 D. 某物质在O₂中燃烧生成CO₂和H₂O，则该物质中一定含有碳、氢元素

多选题普通

1. 归纳和反思是学习化学的重要环节。下列归纳正确的是

A. 氢气、氧气、水蒸气——可燃性气体 B. 分子、原子、离子——构成物质的基本粒子 C. PM2.5，可吸入颗粒物、二氧化碳——空气污染物 D. 二氧化锰、过氧化氢、氯化钾——氧化物

单选题普通

2. “光荣属于劳动者，幸福属于劳动者”以下劳动项目与所述的化学知识关联不正确的是

选项	劳动项目	化学知识
A	清理家中鱼缸并通入氧气	氧气易溶于水
B	用厨余垃圾自制肥料	物质发生缓慢氧化
C	用活性炭自制净水器	活性炭有吸附性
D	用天然气炉灶炒菜	天然气燃烧放出大量的热

A. A B. B C. C D. D

单选题容易

3. 下列归纳总结中，完全正确的一组是

A.性质与用途	B.物质与分类
石墨导电性——电车电刷稀有气体不活泼——保护气活性炭吸附性——制糖工业脱色	混合物——硫粉、矿泉水、酸奶单质——金刚石、液氧、C₆₀ 化合物——过氧化氢、碳酸钙、硫酸铜
C.物质与鉴别	D.物质与构成
硬水和软水——肥皂水氢气和一氧化碳——通入石灰水二氧化锰粉末和木炭粉——点燃	金属汞——由汞原子构成过氧化氢——由过氧化氢分子构成氯化钠——由氯化钠离子构成

A. A B. B C. C D. D

单选题普通

1. 氧气是一种极具发展潜力的清洁高效的二次能源，其生产和储存是科学研究的重要方向。日前制氢的方法主要有化石能源制氢和电解水制氢。氢气的储存有物理储氢和化学储氢。物理储氢包括加压储氢和吸附储氢。由化石能源制得的 $\text{[math]}$ 中含有 $\text{[math]}$ ，利用液的低温可将 $\text{[math]}$ 液化分离，从而获得纯净的氢气。储氢、释氢、用氢过程中涉及的部分物质转化如图1所示：

图1 图2

(1) 利用液氮的低温能将 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 分离，说明氢气的沸点比 $\text{[math]}$ 的沸点。

(2) 物理储氢：高压气态储氢是广泛应用的储氢技术，即通过高压将氢气液化至氢瓶中加以储存。高压将氢气液化过程中，发生的改变是（从微观角度解释）。该技术的优点在于其充装释放氢气速度快，但其缺点是。

(3) 化学储氢：图2表示 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 在 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的催化下，实现 $\text{[math]}$ 的再利用和储氢的原理。图示中生成的 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的质量比为。

(4) 释氢是氨气在催化剂的作用下分解得到的，写出相关反应的化学方程式：。

科普阅读题困难

2. 以粉煤灰（主要成分为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 及少量 $\text{[math]}$ 等）为原料制取纯净 $\text{[math]}$ 的部分工艺流程如图1：

图1

【资料】

① $\text{[math]}$ 溶液中滴入 $\text{[math]}$ 溶液会呈血红色。

② $\text{[math]}$ 既不溶于水也不溶于酸。

③煅烧时发生的反应为： $\text{[math]}$

(1) “酸浸时温度不宜过高的原因是，滤渣的主要成分是。

(2) “除铁”时，发生的反应为 $\text{[math]}$ ，检验溶液中铁元素已除尽的方法是。

(3) “结晶”是向浓溶液中通入 $\text{[math]}$ 气体，从而获得 $\text{[math]}$ 晶体的过程。溶液中 $\text{[math]}$ 和盐酸的浓度随通气时间的变化如图2所示（图中物质的浓度数值为另一种浓度表示法）。 $\text{[math]}$ 浓度减小的原因是。

图2

(4) 流程中可循环利用的物质为。

(5) 高温烧结的氧化铝，又称人造刚玉或人造宝石，可用于制机械轴承、钟表中的钻石、坩埚、高强度陶瓷等。由此可推知氧化铝的性质有____（填序号）。 A. 硬度大 B. 熔点高 C. 性质稳定

流程题困难

3. 请在A—H八种物质中，选择符合题意的物质，用字母填空。

A.铝 B.一氧化碳 C.氧气 D.酒精 E.二氧化碳 F.石蕊试液 G.碳酸钙 H.聚乙烯塑料

填空题普通

1. 下表中对部分知识的归纳有错误的一组是（）

A．化学与生活	B．安全常识
①人体缺乏维生素C容易患坏血病 ②高钙牛奶中的“钙”指钙元素	①油锅着火，用锅盖盖灭 ②家用电器着火，立即用水浇灭
C．化学与环境	D．物质的分类
①垃圾分类有利于环境保护和资源再利用 ②生活污水任意排放导致环境污染	①纯碱不是碱 ②生铁不是纯净物

A. A B. B C. C D. D

单选题普通

2. 化学与生活息息相关，下列描述全部正确的一组是（）

A化学与能源

①燃气灶火焰出现黄色，可增大灶具进风口

②太阳能、核能、氢能等新能源的开发和利用让人们的生活更加丰富多彩

B化学与健康

①多食用含维生素C的食物可以治贫血病②霉变不严重的花生米煮熟后也不能继续食用

C化学与材料

①玻璃钢是一种复合材料②合金、塑料、合成纤维都属于合成材料

D化学与生活

①人被蚊虫叮咬后涂抹白醋可以减轻痒痛②打开瓶盖放一段时间变酸的牛奶更有营养

A. A B. B C. C D. D

单选题容易

3. 干冰可以制造云雾缭绕的效果，当喷出的干冰周围出现云雾时，不会发生变化的是（）

A. 二氧化碳分子的质量 B. 二氧化碳分子间的相互作用力 C. 水分子间的间隔 D. 水分子的运动速率

单选题普通

A.食品保鲜的办法	B.物质的性质决定用途
填充氧气：防止变质放入铁粉：防止氧化和受潮	氮气：化学性质稳定，可制取氮肥氢气：有可燃性，可用作燃料
C.物质的分类	D.环境污染与保护
单质：氧气、红磷、氦气化合物：二氧化碳、硝酸铵、水	节约用水：选用滴灌或喷灌方式耕种空气污染物：一氧化碳、二氧化氮