对知识要学会归纳总结，下表整理的部分化学知识，完全正确的是A.食品保鲜的办法B.物质的性质决定用途填充氧气：防止变质放入铁粉：防止氧化和受潮氮气：化学性质稳定，可制取氮肥氢气：有可燃性，可用作燃料C.物质的分类D.环境污染与保护单质：氧气、红磷、氦气化合物：二氧化碳、硝酸铵、水节约用水：选用滴灌或喷灌方式耕种空气污染物：一氧化碳、二氧化氮

1. 分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法不正确的是（）

A. 氧气和臭氧的分子构成不同，所以它们的化学性质不同 B. 化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以不同种元素组成的物质一定是化合物 C. 水通电能生成氢气和氧气，是因为水分子中含有氢分子和氧分子 D. 分子、原子都是不显电性的粒了，但不显电性的粒子不一定是分子或原子

多选题普通

2. 逻辑推理是化学学习常用的思维方法，以下推理正确的（）

A. 氧化物只含有两种元素，所以氧化物中一定有一种元素不是氧元素 B. 在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价 C. 相同条件下，收集密度比空气小的气体(且该气体不与空气成分反应)一般可用向下排气法。能用向下排气法收集的气体的密度一定比空气小 D. MnO₂是加快H₂O₂分解的催化剂，所以催化剂是加快化学反应速率的物质

多选题普通

3. 推理是一种重要的化学思维方法，以下推理错误的是

A. 碳酸盐与酸反应会生成气体，所以能与酸反应生成气体的物质一定是碳酸盐 B. 中和反应一定有盐和水生成，所以生成盐和水的反应一定是中和反应 C. 溶液具有均一性和稳定性，所以均一、稳定的液体一定是溶液 D. 碱溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液一定显碱性

多选题普通

1. 归纳梳理是一种重要的学习方法，以下说法正确的是

①同种元素组成的物质一定是单质，化合物一定由不同种元素组成

②催化剂参加化学反应且能改变化学反应速率

③电解水时负极和正极所得气体的质量比约为 $\text{[math]}$

④化合反应不一定是氧化反应，氧化反应也不一定是化合反应

⑤铁原子、氖原子分别是保持铁、氖气的化学性质的最小粒子

⑥ $\text{[math]}$ 都是氧化物，它们都属于空气污染物

⑦质子数相同的粒子一定属于同种元素

⑧水的电解和氢气燃烧实验都能证明水的元素组成

A. ①②④⑧ B. ②③⑥⑦⑧ C. ②④⑤⑥⑧ D. ②④⑤⑧

单选题普通

2. 实验时必须严格遵守实验室安全规则。下列做法正确的是

A. 熟悉灭火器、电闸的位置 B. 在实验室内大声喧哗，追逐打闹 C. 将零食、水杯带入实验室 D. 实验后的废液倒入下水道

单选题容易

3. 下列化学知识归纳不正确的是（）

A. 地壳中元素的含量由高到低：O＞Si＞Al＞Fe B. 氯元素的化合价由高到低：KClO₃＞KCl＞Cl₂ C. 空气中各成分体积分数由大到小：N₂＞O₂＞CO₂ D. 金属钠、镁、铝原子中最外层电子数由多到少：Al＞Mg＞Na

单选题普通

1. 以粉煤灰（主要成分为 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 及少量 $\text{[math]}$ 等）为原料制取纯净 $\text{[math]}$ 的部分工艺流程如图1：

图1

【资料】

① $\text{[math]}$ 溶液中滴入 $\text{[math]}$ 溶液会呈血红色。

② $\text{[math]}$ 既不溶于水也不溶于酸。

③煅烧时发生的反应为： $\text{[math]}$

(1) “酸浸时温度不宜过高的原因是，滤渣的主要成分是。

(2) “除铁”时，发生的反应为 $\text{[math]}$ ，检验溶液中铁元素已除尽的方法是。

(3) “结晶”是向浓溶液中通入 $\text{[math]}$ 气体，从而获得 $\text{[math]}$ 晶体的过程。溶液中 $\text{[math]}$ 和盐酸的浓度随通气时间的变化如图2所示（图中物质的浓度数值为另一种浓度表示法）。 $\text{[math]}$ 浓度减小的原因是。

图2

(4) 流程中可循环利用的物质为。

(5) 高温烧结的氧化铝，又称人造刚玉或人造宝石，可用于制机械轴承、钟表中的钻石、坩埚、高强度陶瓷等。由此可推知氧化铝的性质有____（填序号）。 A. 硬度大 B. 熔点高 C. 性质稳定

流程题困难

2. 氧气是一种极具发展潜力的清洁高效的二次能源，其生产和储存是科学研究的重要方向。日前制氢的方法主要有化石能源制氢和电解水制氢。氢气的储存有物理储氢和化学储氢。物理储氢包括加压储氢和吸附储氢。由化石能源制得的 $\text{[math]}$ 中含有 $\text{[math]}$ ，利用液的低温可将 $\text{[math]}$ 液化分离，从而获得纯净的氢气。储氢、释氢、用氢过程中涉及的部分物质转化如图1所示：

图1 图2

(1) 利用液氮的低温能将 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 分离，说明氢气的沸点比 $\text{[math]}$ 的沸点。

(2) 物理储氢：高压气态储氢是广泛应用的储氢技术，即通过高压将氢气液化至氢瓶中加以储存。高压将氢气液化过程中，发生的改变是（从微观角度解释）。该技术的优点在于其充装释放氢气速度快，但其缺点是。

(3) 化学储氢：图2表示 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 在 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的催化下，实现 $\text{[math]}$ 的再利用和储氢的原理。图示中生成的 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的质量比为。

(4) 释氢是氨气在催化剂的作用下分解得到的，写出相关反应的化学方程式：。

科普阅读题困难

3. 请在A—H八种物质中，选择符合题意的物质，用字母填空。

A.铝 B.一氧化碳 C.氧气 D.酒精 E.二氧化碳 F.石蕊试液 G.碳酸钙 H.聚乙烯塑料

填空题普通

1. 下表中对部分知识的归纳有错误的一组是（）

A．化学与生活	B．安全常识
①人体缺乏维生素C容易患坏血病 ②高钙牛奶中的“钙”指钙元素	①油锅着火，用锅盖盖灭 ②家用电器着火，立即用水浇灭
C．化学与环境	D．物质的分类
①垃圾分类有利于环境保护和资源再利用 ②生活污水任意排放导致环境污染	①纯碱不是碱 ②生铁不是纯净物

A. A B. B C. C D. D

单选题普通

2. 化学与生活息息相关，下列描述全部正确的一组是（）

A化学与能源

①燃气灶火焰出现黄色，可增大灶具进风口

②太阳能、核能、氢能等新能源的开发和利用让人们的生活更加丰富多彩

B化学与健康

①多食用含维生素C的食物可以治贫血病②霉变不严重的花生米煮熟后也不能继续食用

C化学与材料

①玻璃钢是一种复合材料②合金、塑料、合成纤维都属于合成材料

D化学与生活

①人被蚊虫叮咬后涂抹白醋可以减轻痒痛②打开瓶盖放一段时间变酸的牛奶更有营养

A. A B. B C. C D. D

单选题容易

3. 干冰可以制造云雾缭绕的效果，当喷出的干冰周围出现云雾时，不会发生变化的是（）

A. 二氧化碳分子的质量 B. 二氧化碳分子间的相互作用力 C. 水分子间的间隔 D. 水分子的运动速率

单选题普通

A.食品保鲜的办法	B.物质的性质决定用途
填充氧气：防止变质放入铁粉：防止氧化和受潮	氮气：化学性质稳定，可制取氮肥氢气：有可燃性，可用作燃料
C.物质的分类	D.环境污染与保护
单质：氧气、红磷、氦气化合物：二氧化碳、硝酸铵、水	节约用水：选用滴灌或喷灌方式耕种空气污染物：一氧化碳、二氧化氮