历史是对人类社会发展过程的记录，历史就在我们身边。阅读材料，完成下列要求。材料一材料二材料三华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。——梁启超《太古及三代记载》

1. 历史是对人类社会发展过程的记录，历史就在我们身边。阅读材料，完成下列要求。

材料一

材料二

材料三华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。

——梁启超《太古及三代记载》

(1) 材料一中的远古人类在生活中均使用打制石器，由此可知他们生活在什么石器时代?图2反映的是哪一远古人类的复原头像图?

(2) 根据材料二并结合所学知识，指出图3河姆渡遗址位于什么流域?图4所示是哪一原始居民制作的彩陶?图3、图4反映了我国原始居民已经进入农耕时代，请从“农作物种植”方面举一例说明。

(3) 材料三中华夏“渐化合以成一族”主要涉及哪两位部落联盟首领?他们被后人尊崇为什么。

【考点】

中国境内的早期人类; 炎帝和黄帝;

【答案】

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综合题普通

1. 历史是对人类社会发展过程的记录，历史就在我们身边。阅读材料，完成下列要求。

材料一

材料二

材料三华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。

——梁启超《太古及三代记载》

(1) 材料一中的远古人类在生活中均使用打制石器，由此可知他们生活在什么石器时代?图2反映的是哪一远古人类的复原头像图?

(2) 根据材料二并结合所学知识，指出图3河姆渡遗址位于什么流域?图4所示是哪一原始居民制作的彩陶?图3、图4反映了我国原始居民已经进入农耕时代，请从“农作物种植”方面举一例说明。

(3) 材料三中华夏“渐化合以成一族”主要涉及哪两位部落联盟首领?他们被后人尊崇为什么。

综合题普通

阅读材料，完成下列要求。

材料一

（1）据材料一，指出图中生产工具的变化说明了什么？

材料二

（2）结合所学知识，指出材料二中建筑的名称并分析建筑构造产生差异的原因。

材料三通过这场战争，黄帝战胜了炎帝，炎帝归服了黄帝，之后和黄帝部落融合，炎黄势力壮大。其后黄帝在涿鹿之战中打败了苗蛮集团的九黎族首领蚩尤，势力扩大至今日的山东境内，和原来在山东境内的东夷集团融合。上古大华夏部落联盟最终形成，中国至此进入了华夏时代。

（3）【教材变式】结合所学知识，指出材料三中的“这场战争”的名称，并分析“华夏时代”形成的特点。

综合题普通

3. 中华文明的起源吸引着我们探寻。阅读材料，回答问题。

材料一

材料二大约在公元前7000年，中国南部的居民栽培了水稻。同一时代，粟在黄河流域得到种植，……在半坡村，考古学家发掘出了大量带有彩绘的陶器和公元前6千年和前5千年期间农耕者使用的骨器。

——摘编自杰里·本特利《新全球史》

材料三华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。

——梁启超《饮冰室合集》

(1) 观察材料一图片，指出北京人生产生活的特点。

(2) 分析材料二中影响南北方作物种类的主要因素，并概括新石器时代我国先民生产生活的特点。

(3) 从材料三中可以看出华夏族的形成有什么特点？

(4) 综合上述材料，谈谈你对中华文明的认识。

综合题普通