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1. 岁月如诗，青春如歌。某校九年级同学毕业前坐在一起憧憬未来。

(1) 这三位同学的憧憬会给他们的人生带来怎样的积极影响？
(2) 请写出这三位同学共同值得我们学习的地方。
(3) 三位同学的憧憬展现了美好的未来。在走向未来的征程中，需要我们规划好自己的职业生涯，请你设计一份职业规划书。

我的职业规划书

理想职业：

具体行动：
【考点】
青少年畅想未来做法与意义;
【答案】

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材料分析题 普通
能力提升
真题演练
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1. 班会课上，即将毕业的九年级(2)班同学围绕“走向未来的我们”这一主题纷纷发表自己的观点。下面是其中两名同学的观点，阅读后回答问题。

运用所学知识，对小英和小叶的观点进行简要评析。
材料分析题 普通
2. 一代人有一代人的青春，一代人有一代人的使命，完成中华民族复兴的伟大事业，同样需要广大青年承接起历史使命，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦，在激情奋斗中绽放青春的光芒，当畅想未来，志存高远。
(1) 为什么在激情奋斗中绽放青春的光芒当“畅想未来”？
(2) 广大青年在激情奋斗中应怎样畅想未来？
材料分析题 普通
3. 小明在作文中写道，每个人都会有自己缤纷多彩的未来：可能美丽的如同湛蓝天空飘零的洁白羽毛；也许多彩的如同夏天百花盛开郁郁葱葱蝉鸣枝间；或者朴素的如同干了一辈子活的老爷爷胳膊上带的青色套袖……来并不遥远，似乎转瞬就到。在这匆匆又匆匆的学习生活中，我们就会不知不觉的毕业，走向工作的岗位。未来也很遥远。当你试想一年后，五年后，十年后，甚至更远的生活时，感受生活是什么，人生是什么？

我们的未来不遥远。初中毕业，就是我们九年辛勤学习的一次验收，三年后，大学，洁白的象牙塔、广阔的操场，寄托着梦想跟理想的地方，未来是那么的美好。

根据上述材料，回答下列问题。

(1) 畅想未来的目的是什么？
(2) 畅想未来有什么要求？
材料分析题 普通