1.
某学习小组对剪刀的功能进行了测试。
活动1：观察如图甲所示的剪刀。
活动2：如图乙所示，分别用手撕和用剪刀剪纸上的圆形(未画出)。
活动3：如图丙所示，分别用手撕和用剪刀剪布料上的圆形(未画出)。
活动4：分别用如图甲所示的剪刀和解剖剪剪开废旧网线的塑料外皮，然后剪断其中两根导线。
(1)
1. 通过活动1的观察，该学习小组的同学们发现剪刀锋利的刀刃和锥形的刀尖是，能起到力的作用；刀刃和把手绕着中间的转轴转动，可以看作，其中转轴是(填“用力点”“阻力点”或“支点”)。
(2)
活动2中，他们发现虽然都能完成任务，但用剪刀剪时精确度更(填“高”或“低”)，且速度更(填“快”或“慢”)。
(3)
活动3中，他们发现用手撕(填“能”或“不能”，下同)完成任务，用剪刀剪完成任务。
(4)
活动4中，他们发现的刀刃更锋利，刀柄更，更方便剪开网线的塑料外皮和剪断两根导线。
【考点】
剪刀;
