百分比

1860年 1900年

据材料并结合所学知识，将表格中涉及的“六次技术革命浪潮”合理划分为三个阶段，并解释划分的理由。（要求：史实充分、史论结合、逻辑清晰）

材料   不同社会之所以在不同大陆得到发展，原因在于大陆环境的差异，而非人类的生物差异。过去的历史告诉我们这样一个简明的道理：那些拥有物质、技术优势的人，总是以牺牲其他人为代价进行扩张，直到前者被取代或者大家都开始分享这些新优势。

——贾雷德·戴蒙德《枪炮、病菌与钢铁》（1997）

根据材料并结合所学知识，对材料中的观点进行评析。（要求：观点正确，史实准确，论述充分，表达清晰）

材料  世界近代史大事记（部分）

——据【英】韦尔斯《世界史纲》整理

从材料中提取两条及以上相关联的信息，拟定一个论题，并就所拟论题进行简要论述。（要求：表述成文，史论结合，论述充分，逻辑清晰。）

材料 “热带”一词的古义有两层，一则天象性，二则不可居性。古希腊哲人将这两种含义合一地赋予了“热带”这个语词，使得南北回归线间的地带成为“世界”之外的异域(图1)。进入希腊化时代后，经一些地理学家的修订，“世界”的边界越过了北回归线，导致原先热带的两种含义在概念外廷上出现错位(图2)。拜占庭帝国时期，拉丁知识精英认为，不可居住的热带范围在南北纬20°之间，洋河沿整个赤道流动，烧焦带为可居住的热带(图3)。及至近代，不可居性的热带神话逐渐消散，现代语境中的热带概念由之形成。

——摘编自郭建军《古典时代变化“世界”中的热带概念》

材料一   发明、创造是人类文明进步的巨大推动力。

材料二   不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于全球各地。它必须到处落户，到处创业，到处建立联系……过去那种地方和民族的闭关自守状态，被各民族的各方面的互相往来和各方面的互相依赖所代替了。

材料一　　工业革命的展开有多种原因，其中，封建制度的结束就是一个明显的工业革命导火线。随着封建制度于18世纪初在西方消失，贵族及大地主所享有的各种特权（例如贸易的专利）也随之消失。这些改变推动了自由贸易，形成了更大规模的市场，使工商业的发展更为蓬勃。在这种改变下，旧有的家庭式工业生产模式已不能满足贸易发展的需要，所以人们便致力改进生产技术和生产模式以增加产量，因而引发了工业革命。

材料二

材料三　　克林顿政府采纳了供给学派“平衡预算”的财政政策，财政赤字逐年减少，并在1998年出现盈余。为了实现低通胀率和低失业率条件下的温和增长，美联储的货币政策在实施过程中，常常是松中有紧、紧中有松。政府还推出“信息高速公路”计划，抢先占领信息科技的全球制高点，教育投资从1989年的3500亿美元增加到2000年的6500亿美元，把开拓国外市场置于对外战略的优先地位，制定了美国有史以来的第一个“国家出口战略”。

——王清平《论美国新经济的实质》

材料四　　梁启超在《五十年中国进化概论》中说：“近五十年来，中国人渐渐知道自己的不足了……第一期先从机器上感觉不足……第二期是从制度上感觉不足……第三期便是从文化根本上感觉不足。”

对下图信息的解读，表述正确的是（  ）