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1. 大家在活动中讨论了“月”的含义，请你完成填空。

“月”在古诗词中常表达三种含义：①美的象征；②寄托思念；③表示时间。

(1) 《望洞庭》中"，”使用了“月”这一意象，表达的含义是（填序号）。
(2) 《村居》中“，”使用了“月”这一意象，表达的含义是（填序号）。
【考点】
古诗词运用;
【答案】

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填空题 普通
课时演练
换一批
1. 下列句子中，是反问句的一项是（    ）
A. 是在洱海里淘洗过吗？ B. 沟水泪泪，很满意地响着。 C. 阿妈，这不就是我们家的地吗？ D. 每个小水塘都抱着一个月亮！
单选题 普通
2. 阅读课文片段，完成练习。

走月亮（节选）

吴然

这时候，阿妈喜欢牵着我，在洒满月光的小路上走着，走着……啊，我和阿媽走月亮！细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……哦，阿媽，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

    啊，我和阿妈走月亮……

(1) [阅读要素]读了片段，你能想象到哪些画面？照样子，完成思维导图。
(2) 片段中画波浪线的句子运用了的修辞手法，“”这个字用得妙，形象地写出了的和谐景色。
(3) 片段中画横线的句子理解正确的有（    ）（多选） A. 运用排比的修辞手法，使语言表达优美生动，给人一咏三叹的感觉。 B. 在文中反复出现，在结构上起到串联全文的作用。 C. 朗读时要读出“我”和阿妈走月亮时的兴奋、愉悦、幸福。 D. 简单交代人物和事件，起到了总领全文的作用。
课内阅读 普通
3. 阅读课外短文，完成练习。

月光下的童年

严施

 ①又是一个夜晚，我披着银白色的月光，走在青石板路上，欣赏美丽柔和的月光下的景色 ， 人们在月光下散步，老奶奶带着小孙女在月光下乘凉。

 ②我也是在月光下长大的。记得夏天，每当夜幕降临，外婆就带着我到小院子里乘凉，外婆用长满老茧的手抚摸着我，一边扇着扇子，一边给我讲老掉牙的民间故事。我每晚便在故事中入睡，多么快乐呀！

 ③幼时，我很爱捉虫子，在朦胧的月光下，随处可以听见各种虫子的呜唱，那唱得最动听的肯定是蛐蛐了。我悄悄走近草堆，打着手电筒，翻开一块块的大石头，便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又又跳，我就迅速地用双手一捂，然后小心翼翼地捉起来，借着月光，眼邻居小伙伴斗蛐蛐。

 ④中秋节，是我感到最温馨的时候，我和家人在月光下一边品尝月饼，一边唱着《八月十五月儿圆》，真快乐！

 ⑤月落月升，一天又一天，一年又一年，我已长大了，但我依然爱那总母般温和的月光。在我眼中，月亮是那么美，我在月光下长大，月光下有我童年的足迹。我爱美丽的月光！

（选自《小学生创新作文大全》，有删改）

(1) [阅读要素]读了文中画横线的句子，我的脑海中仿佛出现了的画面。
(2) [链接教材]《月光下的童年》与《走月亮》都通过对月夜下生活的描写，描绘了一幅幅充满纯真生活气息的画面。读《月光下的童年》，先想想作者在文中回忆了哪三件事，然后回顾《走月亮》中"水塘抱月”*果园飘香”等场景，用小标题的方式概括《月光下的童年》描绘的这几幅生动的画面。
(3) 第⑤自然段中写道：“在我眼中，月亮是那么美，”月亮美在哪儿？照样子填一填。
(4) 这篇短文表达了“我”对童年和故乡的（    ） A. 喜爱与眷恋之情 B. 喜爱与感激之情 C. 期盼与向往之情 D. 欣赏与热爱之情
现代文阅读 普通