三个质量相同而材料不同的球 A、B、C，分别静止在不同深度的水里，如图所示。下列说法正确的是()

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1. 三个质量相同而材料不同的球 A、B、C，分别静止在不同深度的水里，如图所示。下列说法正确的是()

A. A球所受的浮力最小 B. A球所受的浮力最大 C. B球所受的浮力比C球小 D. C球所受的浮力最小

【考点】

浮力大小的计算; 物体的浮沉条件及其应用;

【答案】

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单选题困难

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 如图所示远洋货轮的船身上都漆着五条“吃水线”，又称载重线，其中W是北大西洋的载重线，S是印度洋的载重线，由此可知，当轮船从印度洋驶入北大西洋时（）

A. 海水的密度变大，轮船受的浮力变大 B. 海水的密度变大，轮船受的浮力不变 C. 海水的密度不变，轮船受的浮力不变 D. 海水的密度变小，轮船受的浮力不变

单选题容易

2. 一个脸盆中盛有重为100牛的水，它能对浸入其中的物体产生多大的浮力？（）

A. 一定小于100牛 B. 一定等于100牛 C. 一定大于100牛 D. 条件不足，无法确定

单选题容易

3. 下列属于利用浮力升空的是（）

A. 飞机 B. 热气球 C. 风筝 D. 火箭

单选题容易

1. 把密度比水小、重为12牛的木块放入水中，当它静止时所处的状态、受到的浮力大小分别是()

A. 漂浮，12牛 B. 漂浮，6牛 C. 悬浮，12牛 D. 沉底，10牛

单选题困难

2. 将一重为20牛的物体，放入一杯盛满水的溢水杯中，测得从杯中溢出了1.2千克的水，则物体受到的浮力为（）

A. 32N B. 20N C. 12N D. 8N

单选题普通

3. 将适量的橡皮泥粘在铅笔的一端。使铅笔能竖直漂浮在液体中。这就制成了一个很有用的土仪器。将它分别放入还有甲、乙、丙三种不同液体的烧杯中。静止时的情景如图所示.则下列说法中正确的是（）

A. 该土仪器应用了二力平衡的知识 B. 该土仪器可以测量液体密度的大小 C. 该土仪器在乙液体中受到的浮力最大 D. 三种液体的密度大小关系是：ρ_甲>ρ_丙>ρ_乙

单选题普通

1. 某研究性学习小组的同学为了制作能够方便鉴别液体种类的仪器。他们猜测漂浮在液面上的物体浸在液体中的深度可能与物体的质量、液体的种类存在某种关系，并进行实验探究。实验时，该小组同学选用一个圆柱形的瓶子，内装不同质量的细沙，先后漂浮在甲、乙两种液体中，并用仪器测出每一次实验时瓶和细沙的总质量及圆柱形的瓶子底部所处的深度h（已知甲、乙两种液体的密度分别为ρ_甲和ρ_乙），如右下图所示。记录的数据如表一、表二所示。

实验序号	瓶和沙总质量（千克）	深度h（米）
1	0.2	0.09
2	0.4	0.18
3	0.6	0.27
实验序号	瓶和沙总质量（千克）	深度h（米）
4	0.2	0.07
5	0.4	0.14
6	0.6	0.21

（1）分析比较实验序号1、2、3或4、5、6的数据及相关条件，可初步得出结论：漂浮在同种液体中的圆柱形瓶子，它浸在液体中的深度与瓶和沙的总质量成比。

（2）分析比较实验数据及相关条件，可知甲、乙两种液体的密度关系是ρ_甲ρ_乙（填“＜”、“＞”或“＝”）。

（3）实验序号1的这次实验，圆柱形瓶子所受的浮力为牛（g取10牛/千克），若圆柱形瓶子的底部面积为0.002米² ，则甲液体的密度为千克/米³（结果保留小数点后1位）。

填空题容易

2. 质量为1.5kg 的木块漂浮在水面上，有²/₅的体积露出水面，则木块受到的浮力为N，木块的密度是kg/m³。(g取10 N/kg)

填空题普通

3. 如图所示，一个半径为r、质量为 m的半球，放在容器内，半球的底面与容器底部紧密接触，容器内装有密度为ρ的液体，液面高为 H，已知球体的体积公式是 $\text{[math]}$ ，球表面积公式是 $\text{[math]}$ ，圆面积公式是 $\text{[math]}$ ，则由于液体重力产生的对半球表面向下的压力为.

填空题普通

1. 某比赛中两选手分别用六根完全相同的长方体木条搭建了甲、乙两木筏。如图1所示，两木筏均静止在水面。

(1) 以点代替木筏，在图2的方框内画出木筏甲的受力示意图。

(2) 木筏甲的质量为 100 千克，底面积为2 米² ，求木筏甲浸入水中的深度。

(3) 木筏甲所受浮力(填“>”“=”或“<”)木筏乙所受浮力。(g 取10牛/千克)

解答题困难

2. 一个圆柱形容器放在水平桌面上，在容器中放着一个密度小于水的均匀圆柱体M，且圆柱体M通过细线与圆柱形容器底部相连，如图甲所示（细线未画出）。现慢慢向容器中加水，圆柱形容器内水面高度为h，如图乙所示。测得水面高度h与所加水的质量m的关系如图丙所示。所加水量在3kg以内的过程中无水溢出。（图甲图乙中圆柱体和容器大小，以及细绳的长度不具有暗示意义）求：

(1) 圆柱体M刚好漂浮时容器中水的深度h=cm；圆柱体M的高度H=cm。

(2) 圆柱体M的密度。

(3) 圆柱体M的的重力。

(4) 请你在丁图中画出：当所加水量到达3kg的过程中，细线中拉力F随所加水的质量m的变化情况图

解答题困难

3. 请用你学过的科学知识解答下面三个小问题。

(1) 某一物体的质量为0.18千克，密度为 $\text{[math]}$ 。把它投入足够深的水中，最终静止时受到的浮力为N．把它浸没在酒精中后放手，它最终静止时所受到的浮力为N（酒精的密度为 $\text{[math]}$ ）。

(2) 一块冰漂浮在一林浓盐水中，已知 $\text{[math]}$ ，如果冰块完全熔化后，液面将（选填"上升"、"下降"或"不变"）。

(3) 如圈所示，一个充气的气球下面挂一金属块，把它们放入水中某处恰能静止，若把气球和金属块的位置轻轻向下移动一些，则金属块和气球的位置将（选填“向上运动"、"向下运动”或“仍旧静止”）。

填空题困难

1. 两个边长相同、材料不同的实心正方体甲和乙，用质量不计的细线连接，轻轻放入某液体中，静止后悬浮，细线处于绷紧状态，如图所示。则（）

A. 甲受到的浮力比乙受到的浮力大甲 B. 甲的密度与液体的密度相等 C. 如果将细线剪断，甲、乙再次静止后，容器底部受到的压力大小不变 D. 如果将细线剪断，甲、乙再次静止后，容器底部受到液体的压强不变

单选题普通

2. 归纳与演绎是科学学习中非常重要的科学方法，下表是兴趣小组归纳“根据 $\text{[math]}$ ，运用浮力知识间接测量固体密度”的方法，请回答：

方法

实验器材

操作过程

思维过程

数据处理

适用范围

一

弹簧测力计

烧杯

水

∵ $\text{[math]}$

$\text{[math]}$

∴ $\text{[math]}$

= $\text{[math]}$

ρ_物= 千克/米³

ρ_物＞ρ_液

二

量筒

细铁丝

水

……

ρ_物=（用V₁、V₂、V₃、ρ_水表示）

……

ρ_物＜ρ_液

填空题普通

甲同学用弹簧测力计测量一个苹果的重力，示数如上图所示，再将这个苹果放入水中，静止时苹果浮在水面上，此时苹果受到的浮力为牛。

填空题普通