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1. 如图是进食后血糖浓度变化和血糖调节过程(部分)示意图，请回答下列问题。

(1) 当AB段血糖浓度上升时，下丘脑中的葡萄糖接受刺激产生兴奋，最终作用于胰岛，使其分泌胰岛素。此过程属于调节，其中胰岛属于该反射弧中的。
(2) 饭后一小时，血糖含量出现大幅度上升，其原因是，糖尿病患者 B点血糖浓度高于正常人，原因往往是。
【考点】
胰岛素与血糖含量;
【答案】

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实验探究题 困难
能力提升
真题演练
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1.  糖尿病是一种常见疾病，糖尿病患者常采取注射胰岛素的方法治疗。但长期注射胰岛素，对患者的身心健康会造成一定伤害。因此有人提出：“口服胰岛素能治疗糖尿病吗？ ”就这一问题，某科技小组进行了探究。请你帮助该小组完善实验设计方案， 并根据方案完成下列问题。以下是实验设计方案：

步骤

甲鼠

乙鼠

A

将完全相同的甲、乙两只健康小鼠的胰岛破坏

B

定时饲喂全营养饲料， 每次喂食前____

定时饲喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服等量的胰岛素

C

重复b步骤几天后，采集两鼠的尿液，检测其葡萄糖含量，分析得出结论

(1) 将完全相同的甲、乙两只健康小鼠的胰岛破坏的目的是。
(2) 请将实验设计方案中b步骤所缺内容补充完整（选填“注射适量的胰岛素/注射适量的生理盐水/口服适量的生理盐水”）。
(3) 按照上述实验方案进行实验，最终仅在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖。由此可以得出的结论是。
(4)  该实验仅用甲、乙两鼠进行实验，为什么不科学？。
实验探究题 普通
2. 二十世纪以前，人类对糖尿病束手无策，一旦患上糖尿病就无药可医。而这“甜蜜”的疾病在1869年迎来了转机。如图是在胰岛素的发现过程中，科学家们做过的一系列实验：

(1) 关于发现过程的描述不正确的是____。 A. 兰格汉斯发现的岛状细胞团可能是胰岛 B. 明可夫斯基的研究确认了胰腺与糖尿病有关联 C. 班廷实验证明了牛胰岛素在人体内也是有效的 D. 中国科学家成功合成了牛胰岛素，让人类彻底摆脱了糖尿病的困扰
(2) 为探究某一胰岛素制剂的作用，科学家以小鼠的活动状况为观察对象，进行了如图乙所示的实验，

实验步骤为：

①将体重约20g、生长状况相似的正常小鼠，随机分成甲、乙两组，每组20只；

②甲组鼠注射，乙组小鼠注射0.2mL胰岛素制剂；

③观察并记录小鼠的状况（如图乙）。若要对出现抽搐至昏迷的乙组小鼠进行抢救，你认为合理的抢救措施是。
实验探究题 普通
3. 如果人体胰岛素分泌功能存在障碍，葡萄糖浓度常超过正常水平，就可能形成糖尿病。目前，糖尿病患者一般采取注射胰岛素的方法来治疗。那么口服胰岛素能治疗糖尿病吗？为探究这一问题，某科技小组设计了如下方案：


甲

乙

丙

步骤一

选择健康、生长发育状态相似的甲、乙、丙三只小鼠，将甲鼠和乙鼠的胰岛破坏，丙鼠不做任何处理

步骤二

定时喂食全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素


____

仅定时喂食与甲、乙两鼠等量的全营养饲料

步骤三

几天后，采集三只小鼠的血液，检测血液中葡萄糖含量，分析得出结论

(1) 步骤一中将两只小鼠的胰岛破坏，目的是。
(2) 请你将乙组实验步骤二补充完整。
(3) 为了保证实验结果更准确，请你提出一条改进建议。
实验探究题 困难