(1) 小连同学做了图I的对比实验，取两支大小相同的医用注射器，将栓塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，将栓塞慢慢推入，发觉空气容易被压缩，该实验从微观角度证明了。 (2) 小江同学用图Ⅱ实验探究分子的知识，观察到乙烧杯中的酚酞溶液由无色变为红色，该实验无法说明的有                      （填序号）。 A. 浓氨水具有挥发性 B. 氨分子是不断运动的 C. 氨分子质量很小 (3) 小组同学讨论后，共同设计了如图Ⅲ装置继续探究微粒的相关知识。在实验中观察到 （填“a”或“b”）处的棉花团先变成红色；微热V管处的浓氨水，发现棉花团变红的速率会（填“变慢”或“加快”），应用的原理是。 (4) 图Ⅱ实验过程中，小组同学都闻到刺鼻的气味，让人很不舒服，请说说本实验设计不足或有待改进的地方。 (5) 小组同学对氨水的制取产生了兴趣，查阅资料后获悉，氨气（NH₃）溶于水可制得氨水，而氨气的一种合成方法微观示意图如图所示，写出该反应的文字表达式为，属于（填基本反应类型）。