1. 看拼音,写词语。

tān huàn

shì nòng

chuí dǎ

qiáo cuì

dàn yǎ

làn màn

bào nù

xù dao

fān lái fù qù

xǐ chū wàng wài

【考点】
音形相近字字形辨析;
【答案】

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填空题 容易
课时演练
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1. 朋友是自己选的家人,家人是人生第一任朋友。班级同学想通过对名家名篇的探究,学习“写人记事”的写作方法,请你积极参与,完成以下任务。

多年父子成兄弟

汪曾祺

①这是我父亲的一句名言。

②父亲是个很随和的人,我很少见他发过脾气,对待子女,从无疾言厉色。他爱孩子,喜欢孩子,爱跟孩子玩,带着孩子玩。我的姑妈称他为“孩子头”。春天,不到清明,他领一群孩子到麦田里放风筝。放的是他自己糊的蜈蚣(我们那里叫“百脚”),是用染了色的绢糊的。放风筝的线是胡琴的老弦。老弦结实而轻,这样风筝可笔直的飞上去,没有“肚儿”。用胡琴弦放风筝,我还未见过第二人。清明节前,小麦还没有“起身”,是不怕践踏的,而且越踏会越长得旺。孩子们在屋里闷了一冬天,在春天的田野里奔跑跳跃,身心都极其畅快。A.他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块,再一块一块逗拢,接缝处用胶水粘牢,做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。他会做各种灯。用浅绿透明的“鱼鳞纸”扎了一只纺织娘,栩栩如生。用西洋红染了色,上深下浅,通草做花瓣,做了一个重瓣荷花灯,真是美极了。我们在这些灯里点了蜡烛,穿街过巷,邻居的孩子都跟过来看,非常羡慕。

③父亲对我的学业是关心的,但不强求。我小时了了,国文成绩一直是全班第一。我的作文,时得佳评,他就拿出去到处给人看。我的数学不好,他也不责怪,只要能及格,就行了。我初中时爱唱戏,唱青衣,我的嗓子很好,高亮甜润。在家里,他拉胡琴,我唱。我的同学有几个能唱戏的,学校开同乐会,他应我的邀请,到学校去伴奏。几个同学都只是清唱。有一个姓费的同学借到一顶纱帽,一件蓝官衣,扮起来唱“朱砂井”。B.但是没有配角,没有衙役,没有犯人,只是一个赵廉,唱了一段便完事下场。父亲那么大的人陪着几个孩子玩了一下午,还挺高兴。我十几岁就学会了抽烟喝酒。他喝酒,给我也倒一杯。抽烟,一次抽出两根,他一根我一根。他还总是先给我点上火。我们的这种关系,他人或以为怪。父亲说:“我们是多少年父子成兄弟。”

④我和儿子的关系也是不错的。我戴了“右派分子”的帽子下放张家口农村劳动,他那时还未从幼儿园刚毕业,刚刚学会汉语拼音,用汉语拼音给我写了第一封信。我也只好赶紧学会汉语拼音,好给他写回信。对儿子的几次恋爱,我采取的态度是“闻而不问”。了解,但不干涉。我们相信他自己的选择,他的决定。我的孩子有时叫我“爸”,有时叫我“老头子”!连我的孙女也跟着叫。我的亲家母说这孩子“没大没小”。我觉得一个现代化的、充满人情味的家庭,首先必须做到“没大没小”。父母叫人敬畏,儿女“笔管条直”,最没有意思。

⑤儿女是属于他们自己的。他们的现在,和他们的未来,都应由他们自己来设计。一个想用自己理想的模式塑造自己的孩子的父亲是愚蠢的,而且,可恶!另外作为一个父亲,应该尽量保持一点童心。

(1) 【记事要有条理】作者把“父爱”放在许多具体的事件中写,将父亲写“活”了。班级同学做了以下梳理,请你帮他们填写下图。

(2) 【写人要关注细节】细心观察,好的文章总是在细微之处见匠心。请按要求赏读文中划线的 A、B句。

①请你从重音、停连、语气、语速等方面,任选一个角度 , 为文中划线的A句做朗读设计,说明设计理由。
A.他用钻石刀把玻璃裁成不同形状的小块,再一块一块逗拢,接缝处用胶水粘牢,做成小桥、小亭子、八角玲珑水晶球。

②请你从修辞或用词的角度为文中划线的B句进行赏析。
B.但是没有配角,没有衙役,没有犯人,只是一个赵廉,唱了一段便完事下场。

(3) 【选材要突出中心】对于本文的选材,班级同学在研讨过程中产生以下疑问,请你帮助他们解惑。

①文章第③段中画波浪线部分有损于“父亲”形象的完美,应该删去。

②文章第④段主要是写“我”和儿子,对父亲形象塑造作用不大,未能突出中心,可以删去。

(4) 【叙事要融入情感】亲子之情是纯粹的、美好的,但亲子间的相处方式却不尽相同。请结合《秋天的怀念》以及本文的具体内容,分析它们的不同。
(5) 在探究过程中,班级同学还发现一个有趣的现象,进行以下对话,请你参与。

小语:这篇文章让我想起了名著《朝花夕拾》里的一篇文章,同样生活在旧社会,同样都关注孩子的学习,而父亲的教育方式却是截然不同的。

小文:哦,我也想起来了……是《五猖会》中的一个情节,主要讲的是:

小语:说得对。我想,当时的小鲁迅一定是很痛苦的。

小文:是的,我也深有同感。有一次周末,我在看球赛,正看得起劲,爸爸进来了,虎着脸,非要我去写作业,害得我那一天一直没有好心情。

小语:这个话题很有现实意义,我们还是给这样的父亲提几点建议吧!

现代文阅读 困难
2. 现代文阅读

我把嘴凑近流水(节选)

夏 真

       ①四月半,花老得快。吧嗒一声,落在书本上。翌日清晨,花瓣沾了露珠,便有了衰腐的气息。

②在医院,我凝视着病床上的父亲。老父亲撑起头来叫唤我,如同一把旧斧子砍在树上,发出锈的声音。

③父亲是一块刚硬的石头。父亲性格刚直,不向外求,不存一丝坏心,不说人一句坏话。现在,这块石头渐渐腐蚀,一些器官已经老化,尘世皮囊呈现出一处处破碎:血栓、中风、房颤、肺部积水……

④我凝视着平躺在病床上的父亲,父亲朝着他的小女儿笑,笑容显露最大的慈祥和善良,但略微空洞,因牙齿露风。

⑤父亲在盛年时候,面容硬朗,像版画里棱角分明的鲁迅。现在,父亲原本硬朗的五官变得松懈,有些肌肉已经消亡——这是苍老在每一个肉体上发生的物质流失。眼窝陷了,牙齿掉了,嘴巴如一张风干的网向颚部收拢。老人的嘴是一张收拢的网,皱巴,退缩,消去了向外界捕猎能量的旺盛张力。

⑥父亲出院后,躺在家中的床上,有几次哭,一块老去的石头会流泪,为此我很难过。

⑦一次,父亲对着最热心的二姐哭:“我软弱,没有力气。”父亲尽管中风多年,但精神好时,仍喜欢慢慢走几步。他最喜欢去五马街坐坐,看老街上人来人往,吃上一碗长寿馄饨,咀嚼这热而香的人间烟火,再坐坐,然后回家。

⑧又一次,父亲躺着翻日历,翻到他农历七月生日那天,竟然伤感,还直流老泪,对母亲说:“今年生日,还过得上吗?”一个老人,对那一截生命的尾巴,有了一丝丝衰弱的恐惧与战栗。像一个孩子,梦醒了,嘴边那颗糖变成空了。不,这个譬喻不贴切。但父亲老了,更多时候确实像一个小孩,生日时由儿女陪着吃一顿,是重要而盛大的事。

⑨父亲退休前是一个小学校长。在更年轻的时候,他极能“打路走①”。每在教完书之余,他沿着故乡那条血脉一样蜿蜒而绵长的溪流,行行复行行,行行复行行。走过溪口,走过外潭,走到溪尾;溪尾返回,走过外潭,走回溪口——那是一条多长的路! 跟着山峦一起绵延,随着谷风一起回溯。父亲当年打路走,挨家挨户去家访,免费辅导学生功课,助他们考上大学。

⑩但年迈的父亲早已无法再去丈量大地。一屋一床,是一个中风老人从世界溃败下来的退缩之所。墙上的时钟嘀嗒嘀嗒响,回音如心脏的颤动。父亲房颤得厉害。

⑪服红参,黄芪。父亲在体力稍微恢复后,日常拿起钢笔写写字。他很平静,在纸上写:你们放心,我体力好些了……

⑫生命是什么? 问题太大,不能回答。有点像一张虚无的纸,曾在纸上画了许多画,写了许多字,它被放入时间的流水中,渐渐被流水腐蚀、击碎,正如生命由旺盛到稀薄。

⑬……

⑭五月初夏降世。春天归入流水。

⑮我把嘴凑近流水…… 

  (有删改)

【注释】①打路走:方言,表“步行”之意。

(1) 文章在叙述时,将现实与回忆相交融,请你梳理全文,填写下图,体会父亲形象的变化。

(2) 声音可以传情达意。请你对文中第⑧自然段的画线句进行朗读设计并说明理由。(提示:可以从重音、停连、语气、语调等角度进行设计)
(3) 文章的叙述平静而克制,却蕴含着感人的力量。请你根据括号里的提示对下面句子进行赏析,体会其中流露出的情感。

①老父亲撑起头来叫唤我,如同一把旧斧子砍在树上,发出锈的声音。(从修辞角度赏析)

②走过溪口,走过外潭,走到溪尾;溪尾返回,走过外潭,走回溪口——那是一条多长的路!(从用词角度赏析)

(4) 同学们就文章的思想感情进行了讨论,请你结合本文及《秋天的怀念》的阅读体验,说说你更认同谁的看法,并详述你的理解。

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