课内阅读。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把____给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，____的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。____是给田野的，看，田野像金色的海洋。____是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、____的、___

1. 课内阅读。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把____给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，____的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。____是给田野的，看，田野像金色的海洋。____是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、____的、____的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

(1) 根据课文内容，在文段中的括号内填入与颜色相关的词语。

(2) 这段话是围绕哪句话来写的？用横线画出来。

(3) “一把把小扇子”指的是，“一枚枚邮票”指的是，“金色的海洋”指的是。

(4) 【语文要素】同学们正在尝试用多种方法理解“五彩缤纷”的意思，你也加入吧！

小芳说：“我用近义词替换法来理解：‘五彩缤纷’的近义词有、。”小明说：“我用联系上下文的方法来理解：在文段中找到了、、等表示颜色的词语，知道了‘五彩缤纷’表示。”

【考点】

词语含义的理解; 词语归类; 比喻修辞手法;

【答案】

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