在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从带刻度的斜面A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度

1. 在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从带刻度的斜面A点由静止开始下滑，分别测出小车到达B点和C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度

(1) 该实验的原理是。实验中还需要的测量工具是。

(2) 实验中金属片的作用是：。

(3) 小车通过 AB 段时测得时间 t_AB=1. 5s， AC段时间 t_AC=2.3s，AB段的距离 s_AB=cm，则BC段的平均速度 V_BC=

(4) 为了测量小车运动过程中下半程的平均速度，某同学让小车从B点由静止释放，利出小车到达C点的时间，从而计算出小车运动过程中下半程的平均速度。他这样测得的平均速度将(选填“偏大”、"不变”或“偏小”)，

(5) 实验中测得路程AC 的平均速度为v1，路程AB的平均速度为V2，路程BC的平均速度为V3，那么Vi、Vz、vs的大小关系是.

【考点】

速度公式及其应用; 测量物体运动的平均速度;

【答案】

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实验探究题普通

1. 实验小组用如图所示的装置“测量物体运动的平均速度”：

(1) 组装器材时，将带刻度的长木板一端用木块垫起使它保持较小的坡度，这是为了比较准确地测量（填物理量）。

(2) 分别将金属片放在斜面底端C点和斜面中点B点，均让小车从斜面的同一位置由开始下滑。

(3) 由图可知，小车从A运动到C的路程为cm。

路程	运动时间	平均速度
S_AC	t_AC=2.5s	V_AC
S_AB=40.0cm	t_AB=2s	V_AB=0.2m/s

(4) 让小车从斜面的A点由静止开始下滑并开始计时，分别测出小车到达B点和C点的时间，将测得的数据记录在上表中，则表格中V_AC=m/s。

(5) 在测量小车到达B点的时间时，如果小车过了B点才停止计时，测得AB段的平均速度V_AB会偏。

实验探究题普通

2. 在“测量平均速度”的实验中，提供的实验器材有：木板（底端有金属挡板）、小车、停表、木块。

(1) 该实验的原理是；

(2) 实验时应保持斜面的倾角较小，这是为了减小测量（选填“路程”或“时间”）时造成的误差；

(3) 小车由静止释放，通过相同路程，斜面的倾角越大，小车运动的平均速度越（选填“大”或“小”）；

(4) 实验前必须学会熟练使用停表，在测上半段行程的速度时，如果让小车过了中点后才停止计时，则所测的上半段的平均速度会偏（选填“大”或“小”）；

(5) 如果小车在AC段所用时间为 $\text{[math]}$ ，在AB段所用时间为 $\text{[math]}$ ，则小车在BC的平均速度为 $\text{[math]}$ （用 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 表示）；

(6) 小车在AB、BC、AC段的平均速度 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的大小关系是（由大到小排列），由此可见小车在斜面上做运动。

实验探究题普通

3. 小明在“测量小车的平均速度”实验中，使小车从带刻度尺的斜面上由静止下滑，如图甲所示。

(1) 该实验的原理是；

(2) 图中小车在AC段平均速度 $\text{[math]}$ m/s，小车在AB段的平均速度AC段的平均速度（选填“大于”、“等于”或“小于”）；

(3) 实验过程中，小车做（填“匀速”或“变速”）直线运动，由于小车运动时间较短，不便于计时，可以通过使斜面的坡度变（选填“陡”或“缓”）的方式，改变小车的运动时间，达到便于测量时间的目的；

(4) 实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，则会使所测AC段的平均速度偏（选填“大”或“小”）。

实验探究题普通