某化学兴趣小组用实验室常用药品（或溶液）对“KOH溶液与稀硫酸是否恰好完全反应”进行探究，该小组设计了两种不同方案，如下：【知识卡片】1.KOH与NaOH化学性质相似。2.溶液显中性【实验探究】

1. 某化学兴趣小组用实验室常用药品（或溶液）对“KOH溶液与稀硫酸是否恰好完全反应”进行探究，该小组设计了两种不同方案，如下：

【知识卡片】1.KOH与NaOH化学性质相似。2. $\text{[math]}$ 溶液显中性

【实验探究】

(1) 方案一：某同学先向试管中加入2mLKOH溶液，再滴入几滴酚酞溶液，溶液变红，然后慢慢滴入稀硫酸，边滴边振荡，直至溶液恰好变为无色①边滴边振荡的原因是；②从微观的角度分析，该反应的实质是；③在滴入稀硫酸过程中，若观察到有气泡出现，请分析产生气泡的可能原因（用化学方程式表示）。

(2) 方案二：

实验步骤	实验现象	结论
取2mLKOH溶液于试管中，滴入一定量的稀硫酸，振荡后加入镁条	若	稀硫酸过量
取2mLKOH溶液于试管中，滴入一定量的稀硫酸，振荡后加入镁条	若没有明显现象	KOH溶液与稀硫酸恰好完全反应

(3) 另有同学提出方案二不能证明KOH溶液与稀硫酸恰好完全反应，其原因是。

(4) 以上方案外，下列物质单独使用，也可以证明“KOH溶液与稀硫酸是否恰好完全反应”____（填序号）。 A. pH试纸 B. 铁丝 C. 氧化铜 D. 紫色石蕊溶液

【考点】

盐的性质及用途; 复分解反应及其应用;

【答案】

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实验探究题普通

1. 实验室有两瓶标签模糊的药品（编号X和Y），其中一瓶是碳酸钠，另一瓶是碳酸钾；现要将两种药品区别开来，小实进行了如下两种实验方案。

方案一：利用如图甲所示装置，分别将相同质量的两种待检药品与足量稀硫酸反应，并用电子天平测得产生二氧化碳的质量，其质量如表所示。

方案二：利用如图乙所示装置，分别将相同质量的两种待检药品与足量稀硫酸反应，并用量筒测出排出水的体积，其体积值如表所示。（常温常压下二氧化碳的密度约为3克/升）

待检药品	二氧化碳的质量		待检药品	排出水的体积
m克X	0.4克		m克X	0.22升
m克Y	0.3克		m克Y	0.17升

(1) 方案一中要获得生成的二氧化碳的质量则需要测量甲图中的装置前后的质量差。(选填“a”“b”或“ab”）

(2) 两次实验结束后，锥形瓶内都会有二氧化碳残留，试分析此现象对两次实验结果的影响。实验一中；实验二中（选填“偏大”“偏小”或“无影响”）。

(3) 请根据表格中的数据分析确定待检药品X为。

实验探究题普通

2. 某校科学兴趣小组的同学利用稀盐酸、碳酸钠、氢氧化钙溶液探究“复分解反应发生的条件”，做了如图①②③的实验。请回答有关问题：

(1) 试管①中可观察到的现象是。

(2) 实验③借助指示剂判断出两种物质发生了反应，这一反应的实质是。

(3) 通过实验，从生成物角度可以初步得出复分解反应发生的条件是。

(4) 反应结束后，向试管①中继续加入适量 $\text{[math]}$ 溶液，发现有白色沉淀产生。加入 $\text{[math]}$ 溶液前，试管①中的溶质有。

实验探究题困难

3. 侯氏制碱法所得的纯碱中常含有少量氯化钠，现用如图所示装置来测定纯碱样品中碳酸钠的质量分数（铁架台、铁夹等固定用装置已略去）。

实验步骤如下：

①按图连接装置，并检查气密性；

②准确称得盛有碱石灰（固体氢氧化钠和生石灰的混合物）的干燥管D的质量为83.4g；

③准确称得6.0g纯碱样品放人装置B的广口瓶中；

④打开装置B的分液漏斗旋塞，缓缓滴入稀硫酸，至不再产生气泡为止；

⑤打开弹簧夹，往试管A中缓缓鼓人空气数分钟，然后称得干燥管D的总质量为85.6g。

(1) 鼓入空气的目的是若无装置E，则最终测量结果（选填“偏大”、“偏小”、“不变”）。

(2) 请根据实验中测得的有关数据，纯碱样品中碳酸钠的质量分数为（结果精确到0.1%）。

实验探究题困难