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1. 某中学化学研究性学习小组利用以下装置制取并探究氨气的性质。

(1) A中发生反应的化学方程式：，A中的反应(填“是”或“不是”)氧化还原反应。
(2) A装置还可用于制取气体(只填一种)。
(3) 实验室收集氨气的方法是。
(4) 若有固体，最多可制取(标准状况)的体积是(的摩尔质量为)。
(5) C、D装置中颜色会发生变化的是(填“C”或“D”)。
(6) 当实验进行一段时间后，挤压E装置中的胶头滴管，滴入滴浓盐酸，可观察到的现象是。写出该反应的化学方式：。
(7) 为防止过量氨气造成空气污染，需要在上述装置的末端增加一个尾气处理装置，合适的装置是填“F”或“G”)。
(8) 生石灰与水反应生成并放出热量[化学方程式为]。实验室利用此原理，往生石灰中滴加浓氨水，可以快速制取氨气。你认为生石灰可用下列_______(填字母)物质代替。 A. 碱石灰(与的固体混合物) B. 固体 C. 硫酸溶液 D. 石灰石(含)
【考点】
氨的性质及用途; 氨的实验室制法;
【答案】

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实验探究题 普通
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真题演练
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1. 某课外活动小组用如图实验装置制备氨气并探究氨气的性质(部分夹持装置已略去)。

回答下列问题：

(1) 仪器X的名称是，干燥剂应选择(填名称)。
(2) 装置A中反应的化学方程式为。
(3) 装置C、D中的现象分别是、。
(4) 挤压装置E中的胶头滴管，观察到的现象为。
(5) 装置F的作用为。
实验探究题 普通
2. 某实验小组利用以下装置制取氨气并探究氨气的性质：

   

(1) 装置A中发生反应的化学方程式。
(2) 装置B中的干燥剂是(填名称)。
(3) 装置C中的现象是。
(4) 实验进行一段时间后，挤压装置D中的胶头滴管，滴入1~2滴浓盐酸，可观察到的现象是，发生反应的化学方程式为。
(5) 为防止过量氨气外逸，需要在上述装置的末端增加一个尾气吸收装置，应选用的装置是(填“E”或“F”)。
(6) 实验室制取氨气，还可采用图中的(填“A”或“B”)。

   
(7) 喷泉是一种常见的自然现象，如图是化学教材中常用的喷泉实验装置(夹持仪器已略去)，在烧瓶中充满干燥气体，而胶头滴管及烧杯中分别盛有液体。下列气体和液体的组合中不可能形成喷泉的是___________。

   

 A. HCl和水 B. 和水 C. 和水 D. 和NaOH溶液
实验探究题 普通
3. 某学习小组设计用如图所示装置制取干燥的NH3 ， 并验证NH3的性质（夹持仪器省略）。

回答下列问题：

(1) 实验室用装置甲制备NH3的化学方程式为。
(2) 装置乙中的仪器名称是，试剂X是（填名称）。
(3) 实验观察到丙中红色Fe2O3粉末变黑，同时在装置己的集气瓶中收集到一种无色无味的气体Z，经检测确定Z为空气中的一种气体，NH3和Fe2O3反应的化学方程式为。
(4) 试剂Y用于检验该反应的另一种产物，试剂Y为（填化学式），装置丁中的现象为，装置戊的作用是。
(5) 有同学提出该装置可能会出现水槽中的水倒吸入装置戊中的情况，理由是，你的改进措施是。
实验探究题 普通