小明同学用如图所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气，回答问题：

1. 小明同学用如图所示的装置在实验室加热高锰酸钾制取氧气，回答问题：

(1) 指出装置中有标号仪器的名称？① ②

(2) 指出图中较明显的错误：

①

②

③

(3) 反应开始前，应首先；

(4) 图中收集气体的方法叫法，这是利用氧气的性质；该方法收集氧气时，导管口开始有气泡时，不宜立即收集，原因是；此外，还可根据氧气的性质，采用法收集。集满氧气的集气瓶应瓶口向放在桌面上。

(5) 实验完毕后，应先，再，其目的是。

(6) 写出该反应的文字表达式：。

【考点】

检查装置的气密性; 气体反应装置的选取; 常用气体的收集方法; 氧气的实验室制法;

【答案】

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实验探究题普通

1. “富氧空气”是指氧气含量高于普通空气的气体，可用于航天、医疗、炼钢等。化学兴趣小组欲混制“富氧空气”并开展相关探究，进行以下实验。

图1

实验一：混制“富氧空气”。

(1) 用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的氧气，可以选择图1中的装置（填字母）。实验时试管口放一团棉花的目的是。

(2) 如图2，用纯氮气及上述实验制取的氧气，混制一瓶（集气瓶容积为250mL）氧气体积分数为40%的“富氧空气”，气体应从装置中的管（选“a”或“b”）通入，先通入氮气排出120mL水，再通入氧气排出 mL水。

(3) 实验二：测定“富氧空气”中氧气的含量。用图3装置测定“富氧空气”中氧气的含量（集气瓶中“富氧空气”体积为100mL，底部残留少量水，燃烧匙内有足量红磷），操作如下：①往量筒内加入适量水，读出量筒内水的体积为90mL；②用电点火装置点燃红磷，充分反应；③打开止水夹，待右侧量筒内液面不再变化时，排出气球中的气体，调节两边液面在同一水平面上，读出量筒内水的体积为55mL。回答下列问题：

图2 图3 图4 图5
组装好仪器后，开始实验前首先应进行的操作是。

(4) 本次实验测得“富氧空气”中氧气的含量为。

(5) 结合图4，说明空气中氧气含量与燃烧产生的温度的关系。

(6) 结合图5，简述减少燃料燃烧尾气污染的措施。

实验探究题普通

2. 化学实验是学习化学的基础。

(1) 使用下列仪器加热时，需要垫陶土网的是____。 A. 试管 B. 烧杯 C. 燃烧匙

(2) 请结合如图装置，回答下列问题。

①仪器a的名称是。

②实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的收集装置为（填字母代号）。

③实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体，可选用的发生装置为（填字母代号），该反应的化学方程式是。

④实验室可用B装置制氢气，检查B装置气密性的方法是。

实验探究题普通

3. 实验室利用下列装置可以制取某些气体，请据图回答问题：

(1) 如图中带有标号仪器的名称是，其中有一个装置是错误的，其序号为。

(2) 实验室若制取二氧化碳，应选择的发生装置是（填序号），其反应原理用化学方程式表示为。

(3) NO气体难溶于水，密度略大于空气，易与氧气反应生成NO₂ ，则应选择装置来收集NO。

实验探究题困难