过氧化氢和二氧化锰的混合物制取氧气时，反应中二氧化锰的质量(m)随时间(t)变化的规律用图像表示，如图所示，其中正确的是

1. 按右图所示进行实验：将过氧化氢溶液和发泡剂加入试管中，并用碘化钾作为该反应的催化剂。容器中会涌出的柱状泡沫，故被称为“大象牙膏”。下列说法中，不正确的是

A. 反应前后，催化剂的化学性质不变 B. 其他条件不变，过氧化氢溶液的浓度越大，涌出柱状泡沫的速度越快 C. 碘化钾增加了过氧化氢生成氧气的质量 D. $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 等对过氧化氢分解也具有催化作用

单选题容易

2. 下图能表示用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时反应混合物中二氧化锰的质量分数（a%）随时间变化曲线图（t表示反应已完全）的是

单选题容易

3. 雯雯同学用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取氧气时，把高锰酸钾当成二氧化锰加入，其结果是（）

A. 反应速率不变 B. 反应速率加快，生成氧气质量不变 C. 生成氧气的质量不变 D. 反应速率加快，生成氧气质量增加

单选题容易

1. 下列关于催化剂的叙述正确的是

A. 在化学反应中能改变其它物质的化学反应速率，而本身的质量和性质都没有改变的物质 B. 一切反应都需要二氧化锰做催化剂 C. 要使过氧化氢溶液分解放出氧气，必须加入二氧化锰，否则就不能发生反应 D. 过氧化氢溶液中加入二氧化锰，不能使产生氧气的质量增加

单选题普通

2. 实验室常用二氧化锰和过氧化氢混合制氧气，下图表示混合物中二氧化锰的质量随反应时间的变化图象是（横坐标表示时间，纵坐标表示混合物中二氧化锰的质量）（　　）

A. B. C. D.

单选题普通

3. 在一定量的过氧化氢溶液和二氧化锰混合至完全反应的过程中，下列图像不正确的有

A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个

单选题困难

1.

某小组以“探究催化剂的奥秘”为题展开了项目式学习，将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。因此，该小组同学进行了如下探究：

【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？

【做出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。

【实验验证】

（1）完成下列探究：

实验步骤	实验现象	结论及解释
I.	A中无明显现象，B产生大量气泡，带火星木条复燃	B中产生的气体是氧气
Ⅱ．向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣	B中带火星木条又复燃，滤渣质量为g	淀粉的和在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂

（2）B中过氧化氢反应的文字表达式（标出化学符号）：。

【实验拓展】

设计了如图所示装置对比淀粉与二氯化锰的催化效果，实验均以生成25mL气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关数据见表：

实验编号	3%过氧化氢溶液的体积	其他物质质量	待测数据
Ⅰ	20mL	淀粉0.5g	a
Ⅱ	20mL	二氧化锰0.5g	b

（3）上述实验中“待测数据”是指；若 $\text{[math]}$ ，则可得出的结论是。

【拓展探究】

（4）催化剂在化工生产中起着重要作用，（选填“能”或“不能”）提高产物产量。

实验探究题普通

2. 学习了“过氧化氢制氧气使用二氧化锰作催化剂”，化学社团在“寻找新的催化剂”的活动中，对“硫酸铜能否作过氧化氢分解的催化剂”进行了以下探究。

【实验探究】甲同学按如图方案进行实验。

实验步骤

实验现象

实验结论

步骤①木条不复燃

步骤②产生气泡，溶液变蓝色

步骤③

硫酸铜能作过氧化氢分解的催化剂，反应的文字表达式为

【评价改进】大家认为甲同学的实验结论不严谨。若要确定该实验结论正确，还需证明硫酸铜的在反应前后都没有发生改变。

【拓展延伸】比较硫酸铜和二氧化锰对过氧化氢制氧气的催化效果，实验过程中不需要控制的条件是(填序号)。

A.溶液的起始温度 B.催化剂的质量 C.溶液的浓度 D.反应起始时间

实验探究题普通

3.

化学教材九年级上册“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。

【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？

【实验研究】

实验步骤	实验现象
Ⅰ．分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管中加入ag氧化铁(Fe₂O₃)粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星木条，观察现象。	A试管中产生气泡，带火星木条复燃，B试管中无明显现象
Ⅱ．待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。	试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
Ⅲ．将实验Ⅱ中的剩余物进行分离，并将所得氧化铁粉末进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为ag。

【实验结论】

（1）实验Ⅱ和Ⅲ分别可以证明：氧化铁的________和________在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；

（2）写出实验I的A试管中发生反应的文字表达式：________。

【实验评论】

（3）查阅资料得知，CuO、CuSO₄、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂。下列有关催化剂的说法中正确的是_______。

A. 催化剂只加快化学反应速率

B. 同一个化学反应可以有多种催化剂

C. MnO₂只能作过氧化氢溶液分解的催化剂

D. 用作催化剂的物质不可能是其他反应的反应物或生成物

实验探究题普通

1. A~H是初中化学常见的物质，它们之间的转化关系如图所示，A是一种暗紫色固体，B、G都是黑色固体粉末，E是一种无色液体，H是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，在反应②前后，B的质量和化学性质都不改变，回答下列问题：

(1) H物质的名称为。

(2) B物质在反应②中起作用。

(3) 反应①的文字表达式是（标出化学符号），该反应属于基本反应类型中的反应。

推断题普通

2. 过氧化氢溶液在生产生活中有着广泛的应用。化学实验小组对过氧化氢溶液进行了研究。

(1) 过氧化氢分解的文字表达式为。

(2) 能用排水法收集氧气的原因是。

(3) 如图所示，收集满氧气的现象是。

(4) 实验小组同学探究了温度和催化剂对过氧化氢分解速率的影响，相关实验数据如表：

实验序号	①	②	③
过氧化氢溶液的浓度%	10	10	10
过氧化氢溶液的体积 $\text{[math]}$	6	6	6
温度/℃	20	20	65
二氧化锰的用量 $\text{[math]}$	0	$\text{[math]}$	0