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1. 如表是某小组的调查报告，根据报告回答下列问题。

班级

六年级三班

组别

二

调查人

李平、宋轩、刘红

时间

×年×月×日

地点

××公园

天气

晴

A

C

水草、荷花

B

E

河虾、泥鰍、鲤鱼

D

杨树、柳树、一串红

F

蚂蚁、蚜虫、猴子

(1) 写出A~F代表的生物种类：A；B；C；D；E水生动物：F陆生动物
(2) A和B的分类依据是，C和D的分类依据是。
【考点】
生物的归类;
【答案】

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1. 生物的归类方法：对调查到的生物，可以有多种归类方法。
(1) 按照形态结构特点分为：、和其他生物。
(2) 按照生活环境分为：生物和生物等。
(3) 按照用途分为：作物、家禽、、宠物。
综合题 普通
2. 阅读下面这段文字回答问题：

如果你生活在乡村，催你晨起的公鸡，夕照中牧归的牛羊，守护你平安之夜的爱犬，都曾经是你童年的朋友。放眼远眺，杨柳青青，麦浪滚滚，桃花含笑，杏花飘香，是你最熟悉的景色。春水澄碧，游鱼嬉戏；梁上双燕，春来秋去，曾引发你无限的遐想。蛙鸣声声，流萤点点，伴你进入仲夏夜之梦。

(1) 文中的生物分类：植物：动物：
(2) 文中“鱼”适应的生活环境是。离开这个环境将很难生存，这说明环境能够影响生物。
综合题 普通
3. 下表所示是某校生物兴趣小组的同学的调查报告，据表回答问题。

(1) 写出A~F代表的生物种类。A．，B．，C．，D．，E.，F.。
(2) A和B的分类依据是；C~F的分类依据是。
综合题 普通