情境一：怀着既激动又期待的紧张心情，张凯踏入了中学大门。新的大楼、新的教室、新的老师、新的同学，一切都是新的，都与小学有着很大差异，张凯和他的同学们感到无比新鲜有趣。

情境二：张凯在小学就喜欢拉小提琴，还参加了考级呢。他看到学校里有舞蹈、声乐、表演、沙画等艺术课程，还有话剧社、动漫社、乐团社等艺术类社团，还有月末音乐会、年度艺术节、年级艺术展演等艺术活动。张凯参加了音乐社团的活动，感觉自己真是如鱼得水。在快乐的学习生活里，张凯有了新的追求目标。

①越来越利己，尊重他人，学会合作

②越来越逆反，不怕困难，持之以恒

③越来越上进，志存高远，追梦远航

④越来越踏实，努力学习，勤于思考

结合材料，运用所学知识对小强的感受进行评析。

①集体生活——涵养我们的品格②新的课程——增加我们的学业负担

③社团活动——给我们提供培养兴趣的平台④社会实践——让我们远离学习

告别了小学，我们正式成为中学生，开启了新三年的逐梦之旅。面对全新的校园、老师和同学，除了新鲜和憧憬，或许还有焦虑和迷茫。初中与小学阶段相比较，学习上，初中课程更多，难度更大，老师讲课的节奏更快，可能一时难以接受；生活上，对学校环境和各功能室位置还不完全熟悉，自理能力还不够强，学习和生活还没能完全适应；人际关系上，初中不会像小学那样依赖老师，对新同学、新老师还不太了解，还没有很强的团队感和归属感，可能会感觉到孤独无助……我们应该如何迎接我们的新生活呢?

某校七年级(2)班的同学准备了以上述材料作为开展活动的素材。假设你是该班的一名学生，请你参加活动并回答下列问题。