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1. 小明猜想,水中加入别的物质后,一定会对水的凝固点产生影响,为了验证这一猜想,他将一些盐放入水中,并把盐水用容器盛好放入冰箱,研究盐水的凝固过程。每隔一定时间,小明就观察盐水状态、测出温度,并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图像如图所示。
(1)
从图像中可以看出盐水从第
min开始凝固,凝固过程用了
min;
(2)
凝固点为
℃。实验验证了小明的猜想,因为与水相比,凝固点变
(选填“高”或“低”);
(3)
如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中如图所示,试管中的冰水混合物中的冰会
(选填 “变多”“变少”或“不变”)。
【考点】
熔化和凝固的温度—时间图象; 熔化和凝固的探究实验;
【答案】
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实验探究题
普通
能力提升
真题演练
换一批
1. 小博利用图甲所示装置“探究晶体的熔化特点”,他每隔相同时间记录一次温度计的示数,并观察物质的状态。
(1)
应选用颗粒
(选填“较大”或“较小”)的晶体做实验;
(2)
图乙是他根据记录的数据绘制的温度—时间图像。由图像可知:晶体的熔点为
℃;
(3)
图乙中第3min时,物质处于
态;
(4)
图甲装置中有不当之处是
。
实验探究题
普通
2. 小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”,设计的实验装置如图甲所示。
(1)
将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热,而不是直接用酒精灯加热,目的是为了使试管内的物质
;
(2)
将温度计正确插入蜂蜡和海波中,观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示,其中正确的是
;
(3)
丙图是小丽绘制的海波的熔化图象,图中BC段表示海波的熔化过程,此过程中海波
(填“吸收”或“放出”)热量,温度
(填“升高”、“降低”或“不变”)。第10min海波处于
态(填“固”、“液”或“固液共存”);
(4)
丁图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象,蜂蜡在熔化过程中温度
(填“升高”、“降低”或“不变”),蜡是
。(填“晶体”或“非晶体”)
(5)
如图是某物质凝固时的图象,由图象可知:
(a)固体分为晶体和非晶体,图中的这种物质是
;
(b)物质在BC段这个过程中要
热。
实验探究题
普通
3. 如图,甲是“探究某种固态物质熔化特点”的实验装置,乙是根据实验数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图像。
(1)
用烧杯中的热水加热试管中固体物质的好处是
,该物质的熔点是
;
(2)
熔化过程持续了
min,物质在熔化时吸收热量,温度
。
实验探究题
普通
1. 图甲是观察物质熔化和凝固现象的实验装置,图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化图像。以下说法正确的是( )
A.
安装图甲所示的器材时,应按ABC的先后顺序进行安装
B.
实验中,需要观察试管内物质的状态,并记录温度和加热时间
C.
由图乙可知,该物质的熔点为90℃
D.
该物质属于非晶体
单选题
普通
2. 小刚同学在探究某种物质熔化特点的实验中,根据实验数据画出了该物质熔化过程中温度随时间变化的图像。由图像可知,该物质是
(选填“晶体”或“非晶体”),其熔点是
℃,在熔化过程中温度
;在加热6min时,该物质处于
(选填“固态”、“液态”或“固液共存态”)。
填空题
普通
3. 图甲是用海波和石蜡“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。
(1)
组装器材时,应先固定图甲中的
;(选填“A”“B”或“C”)
(2)
开始实验后,某一时刻温度计的示数如图甲所示,温度为
℃;
(3)
根据实验数据绘制的两种物质熔化时温度随时间变化图像如图乙所示,由图像可知石蜡是
(选填“晶体”或“非晶体”),海波熔化持续了
min;
(4)
由实验可得到晶体熔化特点:
;
(5)
由实验可知,晶体的温度是熔点时,可能处于____态。
A.
固
B.
液
C.
固液共存
实验探究题
普通