.如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，以下说法中不正确的是

0 返回首页

1. .如图所示装置，有洗气、储气等用途，在医院给病人输氧气时，也利用了类似的装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，以下说法中不正确的是

A. 该装置可以用来观察输出氧气的速度 B. 该装置可用来观察是否已有氧气输出 C. B导管连接病人吸氧气的塑料管 D. B导管连接供给氧气的钢瓶

【考点】

气体制取装置的探究;

【答案】

您现在未登录，无法查看试题答案与解析。登录

单选题容易

基础巩固

能力提升

变式训练

拓展培优

真题演练

换一批

1. 学习和运用化学实验技能和科学探究方法，离不开实验活动。某同学在进行“基础实验1——氧气的制取和性质”时，选择适当仪器组装成如右图所示的实验装置。如果要调整试管高度，下列操作正确的是

A. 只调节旋钮A B. 只调节旋钮B C. 只调节旋钮C D. 调节旋钮A、B、C

单选题容易

2. 用排水法收集氧气时，当气泡（）时再开始收集

A. 连续均匀冒出 B. 刚冒出 C. 冒出一段时间后 D. 冒出的气泡很少时

单选题容易

3. 实验室需收集一瓶约混有 $\text{[math]}$ 体积空气的氧气，下列操作正确的是

A. 收集时集气瓶中灌四分之一水 B. 收集时集气瓶中灌四分之三的水 C. 向上排空气收集时导管伸入集气瓶的四分之一处 D. 导管伸入到集气瓶的四分之三处

单选题容易

1. 掌握实验室制取气体的一般思路和方法是化学学习的必备能力。已知常温常压下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，水溶液显碱性。下列两种反应原理均可用于实验室制备氨气：

①浓氨水和生石灰固体混合： $\text{[math]}$

②氯化铵和氢氧化钙固体混合加热： $\text{[math]}$

下列说法中正确的是

A. 若要制取较为纯净的氨气，可以用装置 $\text{[math]}$ 来收集 B. 若用 $\text{[math]}$ 装置制取氨气，应选择的反应原理是② C. 若用原理①制取氨气时，要获得平稳气流，最佳发生装置是 $\text{[math]}$ D. 若用 $\text{[math]}$ 收集氨气，则进气口应该连接 $\text{[math]}$ 口

单选题普通

2. 实验室现需用250毫升的集气瓶收集一瓶100毫升的氧气，小明设计了如下装置进行收集，其中合理的是（　　）

单选题普通

3. 根据图示，下列气体的实验室制法正确的是（）

A. 选择甲装置制取CO₂ ， X为稀硫酸 B. 选择甲装置制取O₂ ， X为氯酸钾 C. 选择乙装置既可收集H₂ ，也可收集CO₂ D. 选择乙装置干燥O₂ ，气流方向为b进a出

单选题普通

1. 以下为实验室制取氧气的装置图，请回答下列问题：

(1)写出标号仪器的名称；a ；b 。

(2)用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取并收集一瓶氧气，所需的装置组合是(填字母)，此反应的符号表达式是。

(3)若用BF组合制取并收集一瓶氧气，实验开始前检查装置气密性的方法是，此反应的符号表达式是。从实验安全的角度考虑，需要注意的一项操作是。

实验探究题普通

2. 实验室制取氧气时，发生装置的选择需要考虑的因素是（）

A. 反应物是固体还是液体 B. 反应是否需要加热 C. 反应物是否可溶于水 D. 反应是否需要催化剂

多选题普通

3. 请你根据所学知识并结合下图所示装置回答有关问题：

(1)仪器a的名称是，b的名称是。

(2)装置A中的试管口部有一小团棉花，你认为其作用是；实验室制取氧气，可以选用的装置组合是(填字母序号)，相对应的化学反应原理，可以用文字表达式表示为。

(3)实验室选用如上图所示的装置G收集氧气，气体应该从端进入(字母代号)，其验满两的方法是；若在其中装满水，就可以用于排水法收集氧气，此时被收集的气体应该从端导管口进入(字母代号)。

实验探究题困难

1. 实验是学习化学的重要途径。回答问题：

(1) 仪器①的名称是。

(2) 检查装置气密性是在添加药品(填“前”或“后”)。

(3) 实验室用二氧化锰和过氧化氢溶液制取氧气，其反应的文字表达式是，可选用的发生装置是(填装置序号)。若用D装置收集氧气，验满的方法是。

(4) 用A、C装置制取并收集氧气，得到的气体中除氧气外，还含有；实验完毕后，先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯，目的是。

实验探究题普通

2. 请结合下列实验装置图回答问题。

(1) 仪器①的名称是。

(2) 若用A装置制氧气，写出该反应的化学方程式。

(3) 若用G装置测量生成O₂的体积，集气瓶上方原有的空气(填“是”或“否”)对测量结果有影响。

(4) 实验室用加热氯酸钾的方法制取氧气时，装置内固体质量随时间变化的大致趋势如图所示。请结合图像分析，若在t1时停止加热，将固体溶于足量水中、过滤，则滤液中K⁺与Cl^-的个数比(填“等于”或“小于”或“大于”)1：1。

(5) 在D—F中既能收集O₂ ，也能收集CO₂的装置是(填序号)。

(6) 实验室采用C装置制取CO₂比B装置突出的优点是；制取CO₂时若盐酸的浓度较大会使制得的CO₂中混有HCl气体，能检验并将其除去的一种试剂是。

a.氢氧化钠溶液 b.硝酸银溶液

实验探究题普通

3. 某化学兴趣小组探究蜡烛及其燃烧后，对石蜡的组成元素产生了兴趣。为了探究某石蜡样品的组成，兴趣小组的同学设计了如图所示的实验，实验过程已省略。已知该石蜡样品含碳、氢、氧元素中一种或几种，生成物均被吸收；无水硫酸铜可以检验并吸收水蒸气；固体氢氧化钠可以吸收二氧化碳和水蒸气。装置中药品均足量，且反应前后均通入一段时间的氧气。测定质量结果如下表：

(1) 图二为制取氧气的发生装置，仪器 $\text{[math]}$ 的名称为。与装置②相比，装置①的优点是。

(2) 图一中装置D的作用。

(3) 根据该图实验测得氢元素质量大于实际值，可能原因是。

(4) 兴趣小组对实验装置进行改进后，测定质量结果如下表，则石蜡中碳、氢原子个数比，是否含有氧元素（填“是、否”或“无法判断”）。

	装置A	装置B	装置C
反应前的质量/g	165.9	120.0	155.0
反应后的质量/g	164.4	121.8	159.4

实验探究题困难

1. 如图是实验室制取气体的部分装置示意图，下列说法正确的是（）

A. 用过氧化氢溶液制取O₂ ，可选用装置②④组合 B. 用装置①制取CO₂ ，分液漏斗中应装稀硫酸 C. 用装置③收集CO₂ ，气体应从管口c通入 D. 要做铁丝燃烧实验，用④收集O₂时建议留部分水

单选题普通

单选题普通

3. 下图是初中化学常用的实验装置，下列说法正确的是（）

A. B和E组合可以用来实验室制取并收集CO₂ B. 实验室里用装置A制备氧气，反应的化学方程式为 $\text{[math]}$ C. 图F中集气瓶内盛少里水的作用是吸收二氧化硫，减少污染 D. 若用图G装置收集H₂ ，无论排空法还是排水法，H₂都从c端进入

单选题普通