猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；

猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关；

猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的松紧有关。

为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：

（1）为了验证猜想一，应选用编号为的琴弦进行实验；

（2）为了验证猜想二，应选用编号为的琴弦进行实验；

（3）为了验证猜想三，应选用编号为的琴弦进行实验；

（4）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，这种研究问题的方法叫。

猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；

猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；

猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关。

为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如表：

（1）为了验证猜想一，应选用两根编号为的琴弦进行实验；

（2）为了验证猜想二和猜想三，表格中至少还需要补充的一组内容是：（a）；（b）；

（3）若小明为了验证猜想二，选用了①③两次编号，你觉得存在的问题是；

（4）下列是小明制作“水瓶琴”乐器，如图在8个相同的水瓶中，灌入质量不同的水，水面的高度不等。若用嘴依次吹瓶口，可以发出不同的音调，此时发出的声音的声源是（选填“空气柱”或“瓶和水”），盛水越多，发出的声音的音调就越；

猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；

猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；

猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关；

为了验证上述猜想是否正确，他找到了如表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是他借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验；

（1）为了验证猜想一，应选用编号为的三组琴弦进行实验；

（2）若他选择A、D、F的琴弦做实验，则研究目的是探究音调与琴弦的关系；

（3）表中编号E的材料规格没填全，为了验证猜想三，该项内容分别为；

（4）随着实验的进行，小宇又觉得琴弦音调的高低，可能与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须保持不变，只改变，做多组实验后方可得出结论；

（5）小宇在这个探究实验中，采用的实验方法为。