阅读材料，完成下列要求。爱国主义教育，是国家立心、铸魂育人的工作。近年来，社会各界对将爱国主义教育纳入法治化轨道的呼声不断高涨。以习近平同志为核心的党中央对爱国主义教育立法工作作出重要部署。2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》，2024年1月1日，《中华人民共和国爱国主义教育法》生效实施。爱国主义教育重点在青少年、基础在学校教育，要注重教育引导，又要注重实践养成。各级各类学校应当将爱国主义教育贯穿学校教育全过程，办好、讲好思想政治理论课。为此，有网友提出：只要抓好了学校这一主阵地，就能扎实推进新时代爱国主义教育。结合材料，运用“两点论与重点论”的有关知识，评析“只要抓好了学校这一主阵地，就能扎实推进新时代爱国主义教育”这一观点。

1. 2024年3月5日至11日，第十四届全国人大二次会议在北京举行，“新质生产力”首次被写入《政府工作报告》。

3月5日，习近平总书记在参加江苏代表团审议时强调，发展新质生产力要防止一哄而上，也不要搞一种模式。各地要坚持从实际出发，先立后破、因地制宜、分类指导，根据本地的资源禀赋、产业基础、科研条件等，有选择地推动新产业、新模式、新动能发展。他还强调，江苏发展新质生产力具备良好的条件和能力，要突出构建以先进制造业为骨干的现代化产业体系这个重点，以科技创新为引领，使江苏成为发展新质生产力的重要阵地。

结合材料，运用对立统一规律的知识，分析如何发展新质生产力。

材料分析题容易

2. 阅读材料，回答问题。

推动经济社会发展，归根结底是要实现全体人民共同富裕。

随着经济社会发展和人民生活水平提高，人民群众对精神文化生活的期待也水涨船高。在乡村戏台边听经典折子戏，在美术馆欣赏色彩明丽的农民画，在24小时不打烊的城市自助书房阅读，在影视实景拍摄基地领略光影魅力……一处处别具特色的文化地标、一个个亮丽怡人的文化景观，生动说明扎实推进共同富裕，既要“富口袋”又要“富脑袋”。

阅读材料，说明在扎实推进共同富裕进程中，既要“富口袋”又要“富脑袋”的哲学智慧。

材料分析题容易

1. 阅读材料，完成下列要求。

大足石刻是重庆市大足区境内摩崖造像的总称，始凿于初唐，是中国石窟艺术的优秀代表。1999年列入《世界遗产名录》，成为继敦煌之后中国第二个石窟类的世界文化遗产。

多年来，大足区实施了宝顶山千手观音造像抢救性保护工程等重大文物保护项目20多项，先后建成大足石质文物保护中心、大足石刻安全技术防范中心等科技平台，全面提升了石窟寺保护能力。在推进文物保护的同时，大足区也重视文物的活化利用。近年来，大足区不断挖掘和阐释大足石刻文化中蕴含的慈、善、孝、义、廉等中华优秀传统文化，让文物保护利用真正活起来；将一些中小石窟纳入乡村旅游点，培训了一批村民讲解员，新建人行步道、公厕、院坝，增加休闲桌椅、完善保护标识碑和解说牌等，为当地居民开展文化活动提供场所，让乡野文物进一步融入老百姓的生活，使石窟寺周边村民感受到实实在在的幸福感；充分利用融媒体平台、大数据、云计算、人工智能、场景复原等科技手段，构建大足石刻传播矩阵，建成大足石刻数字博物馆，推动“云游·大足石刻”数字文旅项目落地见效，开发大足石刻文创产品和数字藏品，形成线上云游、线下体验的“孪生”格局。

有专家指出，在开发利用大足石刻等文化遗产的过程中要处理好保护与利用的关系，坚持“保护第一，利用第二”的原则。结合材料，运用唯物辩证法的根本观点对此加以评析。

辨析题普通

1. 总体上看，国际格局发展战略态势对我国有利，共建“一带一路”仍面临重要机遇；同时，共建“一带一路”国际环境日趋复杂。我们只有正确认识和把握面临的新形势，才能更好地推动“一带一路”建设。材料蕴含的哲理是（）

A. 着重抓住主流，坚持两点论和重点论的统一 B. 矛盾的主、次要方面在一定条件下相互转化 C. 分析事物既看主要矛盾，又要兼顾次要矛盾 D. 事物都有利弊两面，看问题要坚持一分为二

单选题容易

2. 2024年上半年我国国民经济延续恢复向好态势，运行总体平稳、稳中有进。但还存在外部环境复杂性严峻性不确定性等带来新挑战。对当前我国经济形势的认识，蕴含的哲学道理有（）

①办事情既要抓重点，又要统筹兼顾 ②要用一分为二的观点看问题

③看问题要全面，分清主流和支流 ④任何矛盾都包含好和坏两方面

A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④

单选题普通

3. “小田变大田”，不只是江苏在探索。浙江杭州开展“百千万”永久基本农田集中连片整治，黑龙江北大荒对水田进行标准化格田改造……这些各地正在推进的名称不一、各有特色的改革探索，都是为了适应现代化农业生产的客观要求。从实际出发，总结实践经验，稳妥推进工作，是我们的优良传统。这一优良传统的哲学依据是（）

①矛盾的特殊性中包含着普遍性

②不同事物的矛盾具有不同特点

③共性与个性之间是辩证统一的

④主要矛盾与次要矛盾相互转化

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④

单选题容易

1. 党的二十届三中全会通过《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》，科学谋划了围绕中国式现代化进一步全面深化改革的总体部署。某校高二学生对此展开综合探究，整理出如下材料：

◆进一步全面深化改革，要建立系统化体制机制，增强改革的整体性、协同性。浙江开通多条“数据高铁”，打破数据壁垒，实现千余类公共数据的分钟级共享，为各领域数字化改革提供有力数据支撑，全域覆盖、上下贯通、高效协同的整体智治体系加快形成。

◆进一步全面深化改革，要善于“牵牛鼻子”，通过重点领域的“一子落”，带动改革棋局的“全盘活”。从“实验室”走向“生产线”，科技成果转化应用至关重要。北京市打通产学研用“最后一公里”，出台《北京市促进科技成果转化条例》，开展职务科技成果在国有资产中单列管理等工作，推进教育科技人才一体化发展。

◆进一步全面深化改革，要更好满足企业和群众对政务服务不断升级的需求。从“跑多次”到“最多跑一次”，是“互联网+政务服务”的深化运用。湖州一名农户养殖的虾苗出现问题，通过“浙里办”搜索，他判断省农业农村厅应该有办法解决。农户上午在官微求助，下午就得到了远程帮助指导。

结合材料，回答下列问题：

(1) 运用所学的哲学知识，归纳进一步全面深化改革的部署和举措中所蕴含的方法论智慧。

材料分析题普通

2. 阅读材料，回答下列问题

高二（11）班召开“学习党的精神，建设美丽家园”的主题班会。同学们积极展开交流，你也积极参与其中。

材料一【了解新布局】党的十二届六中全会首次提出了经济建设、政治建设、文化建设的总体布局，十六届六中全会增加了社会建设，十八大又增加了生态文明建设。国家发展的总体布局由“三位一体”拓展为“五位一体”，表明我们党对中国特色社会主义建设规律的认识达到了一个新的水平。

材料二【领悟新发展】党的十八大报告提出要努力建设美丽中国，浙江省也提出建设宜居、宜业、宜游美好乡村目标。A区在建设美好乡村过程中，抓好产业支撑这一关键，如凤桥镇B村依托“十里桃花，万亩果园”的独特景观，对全村进行总体规划，大力发展乡村旅游，通过旅游业的发展，带动了二、三产业，有力地推动了美丽乡村建设。

材料三【助力新蓝图】王同学在交流中说，建设美丽中国，先要建设美丽家园。要坚持生态优先，形成“村美人富”的良好局面；坚持因地制宜，彰显本地特色；坚持兴业富民新思路，用科技提升农业现代化水平。宜居、宜业、宜游的美好乡村，天蓝、地绿、水净的美丽中国，一定会在我们这一代人手中实现。

(1) 结合材料一，运用“探索认识的奥秘”的知识，分析随着中国特色社会主义事业的总体布局不断拓展体现了哪些道理。

(2) 结合材料二，用整体与部分辩证关系原理分析B村建设美好乡村的做法

(3) 结合材料三，运用“把握世界的规律”的相关知识，为建设美丽家园提三条合理化建议

综合题普通

3. 阅读材料，回答问题。

材料一爱国主义教育，是国家立心、铸魂育人的工作。近年来，社会各界对将爱国主义教育纳入法治化轨道的呼声不断高涨。以习近平同志为核心的党中央对爱国主义教育立法工作作出重要部署。2024年1月1日，新制定的《中华人民共和国爱国主义教育法》生效实施。制定爱国主义教育法，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，对于振奋民族精神、凝聚人民力量，推进强国建设、民族复兴，用新的伟大奋斗创造新的伟业，具有十分重大而深远的意义。

材料二爱国主义教育重点在青少年、基础在学校教育，要注重教育引导，又要注重实践养成。各级各类学校应当将爱国主义教育贯穿学校教育全过程，办好、讲好思想政治理论课。为此，有网友提出：只要抓好了学校这一主阵地，就能扎实推进新时代爱国主义教育。

(1) 结合材料一，运用社会存在和社会意识辩证关系的知识，说明新时期制定和实施爱国主义教育法有何意义。

(2) 结合材料二，运用“用对立统一的观点看问题”的有关知识，评析“只要抓好了学校这一主阵地，就能扎实推进新时代爱国主义教育”这一观点。

辨析题困难

1. 随着脱贫攻坚取得全面胜利，不少曾经的扶贫工作队队长，无缝衔接担任了乡村振兴工作队队长。他们面临从以前管好“每棵苗”到现在抚育“一片林”、从以前作答“客观题”到现在应对“主观题”、从以前“串门多”到现在“出门多”等一系列挑战。从哲学上看，这是基于（）

①发展的不同阶段有不同的矛盾

②主要矛盾发生变化

③任何事物都是主观与客观的具体的历史的统一

④认识具有反复性、无限性、上升性