物理实验小组的同学们利用如图一所示电路探究电阻的相关问题。

1. 物理实验小组的同学们利用如图一所示电路探究电阻的相关问题。

(1) 第一小组同学在MN之间分别接入细铜线、细铁线、塑料尺和木片。闭合开关，能使电流表指针偏转的是；定值电阻的作用是；

(2) 第二小组同学想要探究“导体电阻大小与导体横截面积的关系”，如图二，他们应该选择的电阻丝为，实验中他们是通过比较来判断电阻大小的；

(3) 第三小组同学继续探究导体电阻大小与导体横截面积的关系，在老师的帮助下经过测量得到如下数据，比较表格中的数据，可以得到的结论是。

导体材料相同
实验次数	1	2	3
L/ cm	20.00	20.00	20.00
S/mm²	1.0	2.0	4.0
R/Ω	2.0	1.0	0.5

【考点】

影响电阻大小的因素;

【答案】

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实验探究题普通

1. 小红在探究“影响导体电阻大小的因素”的实验中，所用“不同规格的电阻丝”是一些可比较的电阻丝。在一个木板上有四根电阻丝，其中A、B、C、D的材料、横截面积和长度情况如图（温度相同）。

编号	材料	长度/m	横截面积/mm²	电流大小/A
A	镍铬合金	0.5	04	0.16
B	镍铬合金	1.0	0.4	0.08
C	镍铬合金	0.5	0.8	0.32
D	锰铜合金	0.5	0.4	0.24

(1) 实验通过观察来比较电阻的大小：

(2) 实验中采用的研究方法是和；

(3) 为了探究电阻跟横截面积的关系，应该把图中的（填电阻丝的字母代号）依次接入图中，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较表格中实验数据可得结论：

(4) 小红依次把电阻丝A、D接入图中所示电路，闭合开关，记下电流表的示数，可以探究电阻跟导体关系：

(5) 由实验她想到，自己的家乡进行了输电线路的改造，将原来较细的铝质输电线换成较粗的，这样就（选填“增大”或“减小”）了输电线的电阻：

(6) 分别将编号为A、B的电阻丝接入电路进行实验，其得到的实验结论被实际应用到了的工作原理中（填字母） A. 电压表 B. 电流表 C. 滑动变阻器 D. 定值电阻

实验探究题普通

2. “探究影响导体电阻大小的因素”的实验装置如图所示，在实验中使用四根电阻丝，其中A是锰铜合金丝，B是镍铬合金丝。

(1) 将编号为A、B的电阻丝分别接入电路进行实验，发现接B导线时，灯泡明显变暗，可得出结论：导体的电阻大小与导体的有关。从导电性能看，锰铜合金和镍铬合金，更适合制作电阻器；

(2) 分别将编号为C、D的电阻丝接入电路进行实验，（选填“电流表”或“滑动变阻器”）就是这一实验结论在实际应用中的体现；

(3) 将电阻丝D对折后接入电路中，发现电流表的示数与将电阻丝D全部接入电路时对比变大了，由此得出结论：导体的横截面积越大，电阻越小。这种做法（选填“正确”或“错误”）；

(4) 实验中通过观察判断导体电阻的大小，当接入的导体阻值差别较小时，实验现象不是很明显，请你对电路的改进提出一条建议：。

实验探究题普通

3. 物理实验小组的同学们利用如图所示的电路探究电阻的相关问题。

导体材料相同
序号物理量	1	2	3	4
L/cm	20.00	20.00	20.00	20.00
S/mm²	1.0	2.0	3.0	4.0
R/Ω	2.0	1.0	0.7	0.5

(1) 第一组同学想要探究“电阻大小与导体横截面积的关系”，如图二，他们应该选择的电阻丝为，实验中他们是通过比较来判断电阻大小的；

(2) 第二组同学想要探究“电阻大小与导体长度的关系”，他们把乙和丙分别接入MN间，测得电流分别为0.3A和0.2A，由此可得的结论是；定值电阻串联在电路中的作用是：；

(3) 第三组同学想要探究电阻大小与导体横截面积的定量关系，在老师的帮助下经过测量他们得到了下表所示的数据。比较表中数据，可以得出的结论是。

实验探究题普通