①细胞壁   ②细胞膜   ③细胞质   ④细胞核   ⑤线粒体   ⑥液泡   ⑦叶绿体

①细胞壁   ②细胞质   ③细胞膜   ④液泡   ⑤细胞核   ⑥叶绿体   ⑦线粒体

某校同学学习“细胞”内容时，老师带领开展了一项实践活动—制作植物细胞模型，这里或许有你的身影呢

Ⅰ.[方案讨论]

小青：用什么材料更合适呢？

小云：立体的是不是比平面的更好呢？

小叶：要和动物细胞区分开，突出植物细胞特殊的结构，如等。（答出一种即可）

……

老师：建议同学们主要做到以下几点：

①科学、准确，如“植物细胞”的重要结构齐全，且位置、形状、大小比例适当；

②材料选择现成的，或容易塑造成所需形状的，要无害、经济、易得；

③立体感要强；

④制作精细、美观。

Ⅱ.[材料选择]

小青组：用塑料薄膜做细胞膜，突出了细胞膜的结构特点即；用针在膜上扎一些细眼，可模拟细胞膜具有的功能。用作细胞核，原因是。

……

Ⅲ.[制作过程]小组之间、组内各成员之间分工合作，共同完成。

Ⅳ.[展示评价]

如图分别是四个小组用一种无毒无味的橡皮泥为主要材料制作的植物细胞模型，请你任选两个，参考老师Ⅰ中提出的第（1）、（3）、（4）点

⑴考生需从提供的四个作品中任选两个进行评价。

⑵所答“优点”（一点即可）及“改进建议”（一点即可）应与作品的实际情况相符。

⑶将评价结果填在下表中。

（1）图示植物细胞的结构，[1]的主要功能是。

（2）能够将光能转化为化学能的结构是 [ ]，能够将有机物氧化分解释放能量的结构是[ ]。

（3）吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于[ ]结构。

（4）决定生物性状的遗传信息主要存在于[ ]结构中。

珊瑚虫身体微小，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物。珊瑚虫大多群居生活，虽然虫体会一代代死去，但是他们分泌的外壳却堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁。珊瑚虫与藻类生活在一起，这些藻类从珊瑚虫排出的废物中获取营养，同时给珊瑚虫提供氧气。藻类的生存需要阳光和温暖的环境，珊瑚堆积得越高，越有利于藻类的生存。此外，在这片海洋中，海草也是常见的生物之一，它们柔软的叶片随水流摇曳，为许多海洋生物提供了栖息和庇护的场所。

①细胞壁  ②细胞膜  ③细胞质  ④细胞核  ⑤叶绿体  ⑥线粒体  ⑦液泡

①细胞膜②叶绿体③细胞壁④线粒体⑤细胞质⑥液泡⑦细胞核．