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1. 如图为氮气和氢气在一定条件下反应的微观模拟示意图。请根据图示回答下列问题:
(1)
将B图补充完整:______。
A.
补充一个氮原子
B.
补充一个氢原子
(2)
C图中的物质属于
(填“单质”或“化合物”或“氧化物”),其微观解释
。
(3)
画出与一个生成物的分子具有相同的质子数的原子结构示意图:
。
【考点】
原子结构示意图与离子结构示意图; 微粒观点及模型图的应用; 单质和化合物; 化学反应的实质;
【答案】
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填空题
普通
能力提升
换一批
1. “宏观-微观-符号”之间建立联系是化学学科独有的思维方法。按要求回答下列问题:
(1)
E中的x=16,该粒子的符号是
,上图中共有
种元素。
(2)
从原子结构分析,A和B元素化学性质相似的原因是
。
填空题
普通
2. “宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一,在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。根据如图粒子结构示意图,请回答如下问题。
(1)
以上这些粒子结构示意图中共有
种元素;
(2)
A、B、C、D中具有相似化学性质的是
(填字母,下同);
(3)
上述粒子的结构示意图中表示阴离子的是
;
(4)
A~E中处于稳定结构的粒子是
。
填空题
普通
3. 根据原子结构示意图和微观示意图填空。
如图
是两种微粒的结构示意图,回答下列问题:
(1)
若A表示某元素的原子,则
。
(2)
若B是某阴离子的结构示意图,则y的数值可能是下列中的
(填字母序号)
a.11 b.10 c.9 d.8
填空题
普通