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1. 阅读材料，完成下列要求。

材料一   新航路的开辟，有着深刻的经济根源和社会根源。欧洲各国由于商品经济发展和资本主义萌芽开始出现，对铸造货币的黄金的需求量日益增大，因为陆上交通被奥斯曼帝国切断，商业危机促使欧洲人开辟新的航路。远洋航行时……（他们）创造性地吸收了中国和阿拉伯的技术要素。

材料二   新航路开辟示意图。

材料三   打破了以往人类文明区域性分割和孤立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化进程。它扩展了人类活动的范围，海洋在人类文明中地位迅速上升，世界的人种地理分布、宗教与文化格局开始发生重大变化……引发了欧洲近代几个世纪的大规模海外扩张，开始了欧洲对世界征服和侵略的历史。

——摘自马世力主编《世界史纲》（下）

(1) 材料一中的“经济根源”指的是什么？在导航技术方面，欧洲航海者创造性地吸收了中国的哪一技术？
(2) 在材料二①②③④四条航线中，哪一条航线的开辟证明了地圆学说的正确性？其领航者是哪位航海家？开辟西欧到达北美航线的航海家是谁？
(3) 据材料三并结合所学知识，概括新航路开辟的影响。
【考点】
新航路的开辟; 开辟新航路的航海家及其成就;
【答案】

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1.

阅读材料，回答问题。

材料一   欧洲人探索世界的重要目的是追逐利益，一些人希望能直接找到黄金，另一些更精明的人则希望找到获得东方商品的新渠道。文艺复兴把好奇心视为美德，鼓励人们尽可能知道更多的事情，包括欧洲以外的世界。指南针和观象仪能帮助船员绘制更为精准的地图和海围。15世纪，葡萄牙人学习阿拉伯造船技术，造出了航速更快、操作更简便的超级大帆船。

——摘编自弗兰克·萨克雷等《世界大历史》

（1）依据材料一并结合所学，概括欧洲人开辟新航路的背景。

材料二

（2）新航路开辟示意图的三条航线中，是属于哥伦布的航线。(写数字代码)
（3）印第安人说哥伦布是个“恶魔”，欧洲人说哥伦布是一个“有功之臣”，他们站在各自的立场看问题。结合所学，请你评价哥伦布的远航活动。

材料三     它打破了以往人类文明区域性分割和独立发展的局面，首次把全球人类联系起来，开始了人类文明一体化他扩展了人类活动的范围，海洋在人类文明中的地位迅速上升，世界的人种地理分布，宗教与文化格局开始发生重大变化。

——马世历主编《世界史纲》

（4）根据材料三并结合所学，分析新航路开辟的影响。
综合题 普通
2.

随着资本主义萌芽的产生和发展，欧洲逐步走向近代。根据要求，完成下面相关问题。

（1）请将下面思维导图中的空缺部分补充完整并指出①为什么称为“人的发现”。

（2）根据下面示意图，简述新航路开辟的历史作用。

（3）结合所学知识，任选下面两个人物，为他们作一简介。
综合题 普通
3. 阅读材料，完成下列要求。

材料一   新航路的开辟，有着深刻的经济根源和社会根源。由于欧洲各国商品经济的发展和资本主义萌芽，对铸造货币的黄金的需求量日益增大。商业危机促使欧洲人开辟新的航路。因为陆上交通被奥斯曼帝国切断，同时开辟新航路的客观条件也具备。欧洲的葡萄牙和西班牙率先开始了海上探险。

材料二   

材料三   由于美洲劳动力不足，从16世纪到19世纪的300多年时间里奴隶贩子疯狂贩卖黑奴，共有2000多万黑奴被贩卖到美洲，其中大多数是青壮年。如果按照从捕获到运抵美洲的过程中死亡者和幸存者的比例是5：1计算的话，非洲在奴隶贸易过程中共丧失1亿人口。

材料四   17世纪到19世纪，美洲大陆黑人奴隶的价格从400美元上涨到2000美元，奴隶贩子从中获得巨额利润；同时，他们又从美洲将大量的黄金、白银以及糖、烟草、棉花，源源不断地回欧洲。这些不义之财成为奴隶贩子创办企业的重要资本来源。

材料五   15世纪末，欧洲人对黄金和东方商品的追求，促成了地理大发现，世界开始连成一个整体。

(1) 根据材料指出新航路开辟的经济根源是什么？
(2) 材料二中发现新大陆和环球航行的航线是哪两条？（用字母指出）。
(3) 根据上述资料，分析今天美洲黑人的祖先来自于哪一大洲？
(4) 依据上述材料及所学，分析新航路的开辟有何影响？（从积极和消极两个角度思考回答）。
综合题 普通