1. 胶粒可以透过滤纸,不能透过半透膜,溶液中的分散质微粒既能透过半透膜,又能透过滤纸,浊液中的分散质不能透过滤纸、半透膜。为探究胶体的性质,某兴趣小组用下列两种方案制备胶体(夹持仪器已省略)。回答下列问题:
(1) 方案一:

①该方案制取胶体的原理为(用化学反应方程式表示)。

②判断胶体是否成功制备的具体操作是

水解形成的胶体粒子的数目(填“大于”“小于”或“等于”)

(2) 方案二:

①Y中发生反应的离子方程式为,将Z中固体分离出的操作为(填字母,下同),分离出的液体进一步提纯的操作为

A.  B.  C.  D.

②取X中溶液蒸干制备氯化铁晶体,达不到实验目的的原因是(从平衡移动原理角度解释原因)。

【考点】
盐类水解的应用; 物质的分离与提纯; 胶体的性质和应用;
【答案】

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实验探究题 容易
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1. 某小组同学向溶液中分别加入过量的粉、粉和粉,探究溶液中氧化剂的微粒及其还原产物。
(1) 理论分析

依据金属活动性顺序,中可将还原为的金属是

(2) 实验验证

实验

金属

操作、现象及产物

I

过量

一段时间后,溶液逐渐变为蓝绿色,固体中未检测到单质

过量

一段时间后有气泡产生,反应缓慢,逐渐增大,产生了大量红褐色沉淀后,无气泡冒出,此时溶液为3~4,取出固体,固体中未检测到单质

过量

有大量气泡产生,反应剧烈,逐渐增大,产生了大量红褐色沉淀后,持续产生大量气泡,当溶液为3~4时,取出固体,固体中检测到单质

①分别取实验I、Ⅱ、Ⅲ中的少量溶液,滴加溶液,证明都有生成,依据的现象是

②实验Ⅱ、Ⅲ都有红褐色沉淀生成,用平衡移动原理解释原因

③对实验Ⅱ未检测到单质进行分析及探究。

i.a.甲认为实验Ⅱ中,当浓度较大时,即使反应置换出少量也会被消耗。写出反应的离子方程式

b.乙认为在为3~4的溶液中即便生成也会被消耗。设计实验(填实验操作和现象)。

证实了此条件下可忽略的消耗。

c.丙认为产生的红褐色沉淀包裹在粉上,阻碍了的反应。实验证实了粉被包裹。

ii.查阅资料:开始沉淀的约为1.2,完全沉淀的约为3。

结合a、b和c,重新做实验Ⅱ,当溶液为3~4时,不取出固体,向固-液混合物中持续加入盐酸,控制 (填实验操作和现象),待为3~4时,取出固体,固体中检测到单质。

(3) 对比实验Ⅱ和Ⅲ,解释实验Ⅲ的固体中检测到单质的原因
实验探究题 普通