1.
乙酰胆碱和NO都是重要的神经递质，图1为二者作用机理示意图。
(1)
如图1，乙酰胆碱以的方式由突触前膜释放，与突触后膜上的受体结合后发挥作用；NO进入突触后神经元激活鸟苷酸环化酶，催化GTP生成，后者是重要的胞内信号分子，发挥多种作用。
(2)
为研究NO是否在学习记忆过程中发挥作用，研究人员将雄性大鼠随机分为两组，A组在海马区注射微量L-NA（一氧化氮合酶抑制剂），B组注射等量生理盐水。以Y型电迷宫（图2）检测学习记忆能力。一支臂不通电并有灯光信号表示安全区，另外两支臂通电。两组均于注射后第4天进行测试。
(3)
有研究表明，NO也可由突触后神经元释放，作用于突触前神经元，作为一种“逆行信使”发挥特定作用。NO可以“逆行”的原因是。
Ⅰ．学习测试：将大鼠放入迷宫箱，适应环境后训练其逃至安全区，记录学习达标所需次数。
Ⅱ．记忆测试：学习测试24小时后，测试大鼠记忆达标所需次数。
测试结束后测定各组大鼠海马区NO含量。
组别 | 学习达标所需次数（次） | 记忆达标所需次数（次） | NO含量（pmol/mg蛋白） |
A组 | 55.78 | 28.11 | 64.33 |
B组 | 29.50 | 12.70 | 90.20 |
①实验开始时，电迷宫中的灯光是刺激，当动物移动至迷宫通电臂时，足底受到电击，引起神经元Na+，形成动作电位，兴奋传导到产生痛觉。多次重复后动物学会分辨信号逃避电击，即形成了反射。
②实验结果表明，。
【考点】
反射的过程;
神经冲动的产生和传导;
能力提升
真题演练
