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1. 胰岛素抵抗是指机体对胰岛素不敏感，需要超过正常量的胰岛素才能产生正常的生理效应。患者常表现为血糖含量高，且胰岛素含量高。请回答下列问题：
(1) 胰岛素在维持人体血糖平衡方面非常重要，当血糖含量升高到一定程度时，的活动增强，其分泌的胰岛素增加，通过引起血糖降低。
(2) 褪黑素（MLT）是大脑松果体分泌的一种激素，与昼夜节律的调节有关。近年来研究表明MLT也可参与维持机体血糖平衡，为了验证其作用，请完成下列实验：

①实验步骤：

a手术前：选取若干只生理状况相同的健康大鼠，随机均分成甲、乙两组。在相同且适宜的环境下正常饲养数天，每天禁食相同且适宜的时间后，计算平均值并记录。

b手术后：。术后在相同且适宜的环境下，用相同且等量的饲料喂养数天，每天禁食相同且适宜的时间后，计算平均值并记录。

c注射后：甲组大鼠注射适量用生理盐水配制的 ，乙组大鼠注射 。注射后在相同且适宜的环境下，用相同且等量的饲料喂养数天，每天禁食相同且适宜的时间后，计算平均值并记录。

②预期实验结果：

甲组大鼠手术后的血糖含量手术前，注射后其含量恢复正常；甲组大鼠手术后胰岛素含量 （填“高于”“等于”或“低于”）手术前，注射后其含量恢复正常；乙组大鼠血糖和胰岛素含量在整个实验阶段均正常。
【考点】
动物激素的调节; 血糖平衡调节;
【答案】

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实验探究题 普通
能力提升
真题演练
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1. 糖尿病在全球范围内的发病率和患病率均呈上升趋势，胰岛素和二甲双胍是临床上使用最多的降血糖药物，其作用机理如下图所示。请回答下列问题：

(1) 胰岛素是人体分泌的唯一能降低血糖的激素，当血糖上升时，可直接刺激细胞使其分泌胰岛素。而当血糖下降时，神经会兴奋，通过该神经控制，的分泌量会上升。
(2) 与胰岛素相比，二甲双胍因为可以口服深受轻症糖尿病患者喜爱，长期服用二甲双胍会对人体产生副作用。据图分析，副作用主要体现在方面。
(3) 科学研究发现，石斛多糖对正常血糖无降低作用，但对胰岛细胞具有修复作用，与二甲双胍相比是一种更好的降血糖中药，请设计实验验证石斛多糖降血糖效果高于二甲双胍，完成下列相关实验：

①实验材料和仪器：

生理状况相同的正常大鼠和糖尿病模型大鼠、石斛多糖提取液、适宜浓度的二甲双胍溶液、生理盐水、血糖测定仪等。

②实验步骤：

a．随机选取若干大鼠均分成A、B、C、D四组。

b．测定各组大鼠的，并进行数据统计。

c．分组处理：A组正常大鼠每天灌胃适量的生理盐水；B组；C组糖尿病模型大鼠每天灌胃适宜浓度等量的二甲双胍溶液；D组。连续灌喂4周，在这个过程中，各组大鼠均饲喂普通饲料，自由饮食。

d.4周后，测定各组大鼠的空腹血糖浓度，比较各组浓度大小，并进行数据统计分析。

③预测实验结果：。

④实验结论：石斛多糖降血糖效果高于二甲双胍。
实验探究题 普通
2. 血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义，下图表示血糖调节的部分过程。请回答下列问题：

(1) 正常机体中血糖的主要来源是，正常机体通过调节作用，将血糖维持在浓度范围内。
(2) 胰岛素的发现经历了漫长的研究历程，科学家班廷和助手贝斯特的实验中，给患糖尿病的狗注射萎缩的胰腺提取液运用了实验变量控制的（填“加法”或“减法”）原理。
(3) 由图可知，胰岛素作用于组织细胞后，可以促进糖原合成及葡萄糖向蛋白质、脂肪等非糖物质转化，还可以促进的合成，从而提高细胞对葡萄糖的转运能力。
(4) 胰岛B细胞可以感知血糖浓度变化，某生物兴趣小组设计实验验证过量使用生长激素会降低胰岛B细胞的敏感度。所用实验材料有：健康小鼠若干只、生长激素溶液、胰岛素溶液、葡萄糖溶液、生理盐水、血糖含量检测仪、注射器等。

实验思路：

①将生理状况相同的健康小鼠随机分为两组，编号为甲、乙，同时给两组小鼠口服大量且等量的葡萄糖溶液，检测其血糖含量并作记录，作为初次测量值；

②甲组小鼠注射，乙组注射；

③每隔一段时间，检测两组小鼠的血糖含量；

④所得实验数据如下图所示：

⑤该实验可得出的实验结论为：。
实验探究题 普通
3. 胰岛素抵抗是指机体对胰岛素不敏感，需要超过正常量的胰岛素才能产生正常的生理效应。患者常表现为血糖含量高，且胰岛素含量高。请回答下列问题：
(1) 当血糖含量升高到一定程度时，胰岛 B细胞的活动增强，其分泌的胰岛素增加，一方面通过促进，另一方面又能抑制肝糖原分解和非糖物质转变成葡萄糖，引起血糖降低。
(2) 褪黑素 （MLT） 是大脑松果体分泌的一种激素，与昼夜节律的调节有关。研究表明MLT也可参与维持机体血糖平衡，缺乏 MLT时机体会出现胰岛素抵抗。为验证MLT与血糖平衡及胰岛素抵抗的关系，请完成下列实验：

①实验步骤：

第一步：选取若干只生理状况相同的健康大鼠，随机均分成甲 （实验组）、乙（对照组） 两组。在相同且适宜的环境下正常饲养数天，每天禁食相同且适宜的时间后，

检测各组大鼠的含量，计算平均值并记录。

第二步：甲组大鼠，   乙组大鼠。术后在相同且适宜的环境下，用相同且等量的饲料喂养数天，每天禁食相同且适宜的时间后，检测各组大鼠的相应指标，计算平均值并记录。

第三步：甲组大鼠注射适量用生理盐水配制的，乙组大鼠注射。注射后在相同且适宜的环境下，用相同且等量的饲料喂养数天，每天禁食相同且适宜的时间后，检测各组大鼠的相应指标，计算平均值并记录。

②预期实验结果：略。
实验探究题 普通