1. 阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。

材料:关于中国古代史的分期,不同的学者有不同划分。有学者认为先秦是中国中华文明起源阶段,秦汉是中华文明形成时期,魏晋至明清是中华文明的巩固发展时期。有学者认为先秦是中华民族多元共生阶段,秦汉是中华民族多元一体初步形成时期,魏晋至宋元是中华民族交融时期,明清是中华民族多元一体最终形成时期。有学者认为秦汉至明中叶是佛家文化传入并与本土文化碰撞交融时期,明末清中是中华文明与异质西方文化交流过程。

——综合费孝通等学者的观点

选择上述一种历史分期,利用中国古代史知识阐述其分期依据。(要求:可以赞成、修改或另提出一个划分分期,并阐述理由,阐述须有史实依据,逻辑清晰)

【考点】
皇帝制、三公九卿与郡县制;
【答案】

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1. 阅读材料并结合所学知识,完成下列要求。

材料一   1820—1883年,美国进行了文官制度改革,这场改革使联邦文官远离政党和意识形态的制约,把文官制度建立在道德基础上。为了落实道德标准,美国政府还逐步设立监督执行道德标准的机构,其主要关注点在于事先预防而不是事后惩罚。美国国会通过的《政府道德法》成为对政府道德的法律约束。大多数国会议员认为,防止腐败不能仅限于完善官员的个人道德,更重要的是依赖法律和规章。

——摘编自张宇燕等《美国历史上的腐败与反腐败》

材料二   “大一统”是我国历史上长期形成的政治观、民族观与天下观,也是历代国家治理所追求的理想与目标。大一统的国家治理主要表现出以下四个特点:

特点

内涵

国家统一

国家统一是大一统中央集权国家治理体系形成的基础,也是历代统治者追求的主要目标。

要在中央

中央集权是2000多年封建国家治理的最基本的制度体系,其核心是“事在四方,要在中央”。

郡县体制

郡县体制是中央集权下地方治理体系的概括。

因俗而治

我国历史上大一统的国家治理模式,并非一味地追求整齐划一、也有高度的灵活性。

——摘编自部编教材《国家制度与社会治理》

(1) 根据材料一并结合所学知识,指出美国近代文官制度改革的特点,并分析其意义。
(2) 从材料二中任意选取一个角度,围绕“大一统的国家治理”这一主题自拟论题,运用中国古代史的知识进行阐述。(要求:写出选取的角度,论题明确,阐述须有史实依据,逻辑清晰)
论述题 困难