分类、类比是学习化学常用的方法。

1. 分类、类比是学习化学常用的方法。

(1) 初中化学实验可以按照实验目的分为：“混合物的分离提纯实验”、“探究物质含量实验”、“探究物质性质实验”等。据此，我们将实验B与实验（填字母）归为一类，分类依据是。

A	B	C	D

测定空气中氧气含量	高锰酸钾加入水和汽油中	过滤	向锌粒中加稀盐酸

(2) 溶液命名时通常把溶质的名称放在前面，溶剂的名称放在后面。格式为：“溶质的名字+溶剂的名字+溶液”，例如氯化钠溶于水所得溶液叫做氯化钠的水溶液，则按此方法碘酒应叫做；白磷的二硫化碳溶液中溶质。

【考点】

测定空气中的氧气含量; 溶液的组成及特点; 影响溶解快慢的因素; 金属的化学性质;

【答案】

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填空题普通

1. 在a、b、c、d四支试管中各加入1~2小粒碘或高锰酸钾，然后分别加入 $\text{[math]}$ 水或汽油(如图所示)，振荡，观察现象：a试管中的现象是碘未溶解，没有明显现象；c试管中的现象是高锰酸钾溶解，溶液呈紫红色。

对比a、c试管中的现象得出的结论是。

填空题普通

2. 小红利用数字化技术对“空气中氧气体积分数的测定”进行了再探究(如图1)，①氧气浓度传感器②气体压强传感器③温度传感器，实验测得的部分数据曲线如图2所示。

【查阅资料】五氧化二磷有毒，易溶于水。

(1) 图2曲线a表示压强随时间变化的曲线，m至n压强增大的原因是。曲线b表示的是。(填“温度”或“氧气浓度”)随时间变化。

(2) 实验前集气瓶中的水为15mL，若集气瓶的容积为250mL(燃烧匙所占体积忽略不计)，实验结束后理论上集气瓶中水的体积约为mL。集气瓶底预先放水的作用是和。

(3) 若第二次进行实验时，图1中装置漏气，则第二次测得的n点数值比图2中第一次测得的n点数值(填“大”或“小”)。

填空题普通

3. 如图所示是测定空气里氧气含量的装置，气密性良好。在集气瓶内加入少量水，将水面上方空间分为5等份，用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃红磷后，迅速伸入瓶中并塞紧塞子；待燃烧停止并冷却至室温后，打开弹簧夹。

(1) 红磷燃烧的化学式表达式为。

(2) 打开弹簧夹后，烧杯中的水能够进入到集气瓶中的原因是。

(3) 实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一，可能的一种原因。

(4) 集气瓶内的水主要作用是。

填空题普通