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1. （ ）10.传热性能好的物体，保温性能也一定好。
A.
正确
B.
错误
【考点】
热传递; 材料的导热性;
【答案】
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判断题
容易
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
换一批
1. （ ）9.热量可以从一个物体转移到另一个物体。
A.
正确
B.
错误
判断题
容易
2. 保温瓶的双层结构的夹层被抽成真空，不能减少热传导和热对流。 （ ）
A.
正确
B.
错误
判断题
容易
3. 温度不同的物体接触，热量会从高温物体传向低温物体。 ( )
A.
正确
B.
错误
判断题
容易
1. 点燃木头比点燃纸需要更长的时间，是因为木头的燃点更高。 ( )
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
2. 用热的不良导体材料所做的杯子保温效果较好一些。（ ）
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
3. 我们穿上衣服暖和，是因为衣服能给身体提供热量。（ ）
A.
正确
B.
错误
判断题
普通
1. 把手放入热水袋中会感觉到热，下列方式与这种传热方式一样的是( )。
A.
冬天晒太阳会感觉暖洋洋的
B.
跑步后人会满头大汗
C.
打开空调，房间里一会就热了
D.
金属勺子放在热水里，勺柄变热
单选题
容易
2. 把适量的冰块放入保温杯中保存，冰块会( )。
A.
比放在普通的环境中融化更快
B.
一点都不会融化
C.
温度迅速升高
D.
融化的速度比普通环境慢很多
单选题
容易
3. 保温瓶能够保温，主要是因为它能够( )。
A.
阻止热传导
B.
阻止热对流
C.
阻止热辐射
D.
同时阻止以上三种热传递方式
单选题
容易
1. 如图，我们经常给水加热，直至把水烧开，一起来研究一下吧。
(1)
给试管底部加热，上面的水也会热起来，用箭头表示水在试管里的流动。
(2)
在开展“热在水中的传递”实验，用到的实验材料有
、火柴、湿毛巾、
、
、护目镜和水等。
(3)
下列实验过程，操作不当的是( )。
A.
加热过程中不能用手触摸试管
B.
试管中的液体不超过三分之二
C.
加热时，试管口不可朝着人
D.
在清水中加入一些感温粉末
(4)
砂锅的主要材质是陶土，传热比较慢，但是我们经常用砂锅煮食物，原因是
。
(5)
冬天，我们大多喜欢喝热水，把下面这只杯子做成保温杯。写出需要的材料并完成设计方案。
综合题
普通
2. 实验探究一
用铁架台固定好铜管(如右图所示)，在铜管上每隔相同的距离(大约5厘米)处，用凡士林固定好火柴，用酒精灯在铜管另一端加热。
(1)
该实验探究的是 ( )
A.
铜棒的热胀冷缩
B.
热是怎样在气体中传递的
C.
热是怎样在固体中传递的
D.
热是怎样在液体中传递的
(2)
我发现1号、2号、3号、4号火柴掉落的先后顺序是：
(3)
根据以上现象，用箭头在右上图中画出热在铜棒中传导的方向。
实验探究题
普通
3. 如图所示，晓明在一段铁丝上每隔一定距离用蜡粘上一根火柴，将铁丝固定在铁架台上，火柴都向下悬挂，用酒精灯在铁丝中间加热，观察火柴的掉落顺序。
(1)
晓明研究的问题是 ( )
A.
金属会热胀冷缩吗?
B.
热在金属中是怎样传递的?
C.
金属和木头哪个传热本领大?
(2)
实验中选用蜡粘火柴的主要原因是 ( )。
A.
蜡遇火不会燃烧
B.
蜡是热的不良导体
C.
蜡遇热会熔化
(3)
实验中铁丝上的火柴的主要作用是 ( )。
A.
火柴会燃烧，能帮助我们推测传热的方向
B.
火柴掉下的顺序能帮助我们推测传热的方向
C.
火柴的颜色会改变，能帮助我们推测传热的方向
(4)
请在下图中用箭头绘制出热在铁丝上传递的方向。
(5)
这个实验说明了热是从温度
的一端传向温度
的一端。(填“高”或“低”)
综合题
普通
