实现跨学科的融合，以发展的眼光看世界，学会洞察现象背后的本质。

1. 实现跨学科的融合，以发展的眼光看世界，学会洞察现象背后的本质。

(1) 初二物理学实验如下图。液面下降，说明微观粒子之间有。

(2) 书本实验中，观察到，说明分子在不断运动。

(3) 玻璃管左、右两端分别放有脱脂棉，注射器中分别装有浓盐酸和浓氨水。浓氨水挥发出来的氨气(NH₃)和浓盐酸挥发出来的氯化氢气体(HCl)能发生反应产生大量白烟(已知：氯化氢气体的相对分子质量约是氨气相对分子质量的两倍。)

结合所给信息，预测白烟产生的位置并解释原因。

【考点】

物质的微粒性; 分子的定义与分子的特性;

【答案】

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填空题普通

1. 从分子的角度分析并解释下列问题。

(1) 氧气可用于抢救病人。保持氧气化学性质的最小粒子是。

(2) 过氧化氢溶液可用于消毒。构成过氧化氢的微粒是。

(3) 50mL的水和50mL的酒精混合后，总体积小于100mL：。

(4) 天气炎热时，更容易闻到花香：。

填空题普通

2. 请用分子的相关知识解释生产、生活中的现象。

(1) 酒香不怕巷子深。

(2) 加压时，6000L氧气可装入容积为40L的钢瓶中。

(3) 一滴水里的水分子有很多。

填空题普通

3. 化学是在分子、原子层次上研究物质的科学。

(1) 物质是由微观粒子构成的。请举例说明：

由分子构成的物质，例如；由原子构成的物质，例如；由离子构成的物质，例如。

(2) 微观粒子的性质：

①1滴水中大约有1.67×10²¹个水分子，说明；

②6000L氧气可装入容积为40L钢瓶中，说明；

③温度越高，分子运动速率越快，举例说明。

填空题普通