1.
在探究加速度与力、质量的关系时，一实验小组设计了如图甲所示的实验装置。
(1)
该实验中同时研究三个物理量间的关系是很困难的，因此采用的研究方法是（ ）
A.
放大法
B.
补偿法
C.
控制变量法
(2)
实验前要进行槽码质量m和小车质量M的选取，以下最合理的一组是（ ）
A.
， 
、15g、20g、25g、30g、40g。
B.
， 
、40g、60g、80g、100g、120g
C.
， 
、10g、15g、20g、25g、30g
D.
， 、40g、60g、80g、100g、120g
(3)
图乙是实验中打出的众多纸带中的一条，相邻两点之间的距离分别为
， 
， …，
， 时间间隔均为T。下列加速度的计算式中，最优的是（ ）
A.
B.
C.
D.
(4)
A、B两同学各取一套图甲所示的装置放在水平桌面上，小车上均不放砝码，在没有平衡摩擦力的情况下，研究加速度a与拉力F的关系，分别得到图丙中A、B两条直线。设A、B同学用的小车质量分别为
、
， 小车与木板间的动摩擦因数分别为
、
， 由图可知， ， 。（均填“大于”“小于”或“等于”）
【考点】
探究加速度与力、质量的关系;
能力提升
真题演练
