材料二 浙江省高质高效推进“浙江味”第二批主题教育。各地坚持问题导向，着力解决群众的实际难题，推进主题教育不断深入群众、见行见效。例如，绍兴市针对民情上传下达渠道不够畅通等问题，不断优化基层治理数字化平台“浙里兴村治社”；嘉善县开展了“我为群众办实事”行动，把调研中了解到的问题，梳理成任务清单，逐一解决。这些做法将主题教育的成果在第一时间转化为推动发展的成效。
结合材料，运用《哲学与文化》《中国特色社会主义》中的相关知识，回答下列问题：