1.
按要求完成句子练习。
(1)
我这个配角虽然配不上他，可是老师没撤换我，他也只好将就。（用加点词写句子）
(2)
写“害怕”——妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开，然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。（照样子用动作描写来表现“快乐”）
(3)
这道题我不会做，去问当老师的爸爸，没想到爸爸让我碰钉子了。（照样子用“栽跟头”或者“开绿灯”写一句话）
(4)
元元因为照顾生病的奶奶导致作业没做完，挨了老师批评，这时，我会这样安慰她：“”
【考点】
劝告慰勉;
课时演练
：那次我在最擅长的短跑比赛中栽跟头了。当时裁判发出了预备指令，我立刻做出了助跑姿势。我眉头紧皱，手臂和小腿都在轻微颤抖，精神高度紧张。在信号枪响之前，我已经以箭一般的速度飞窜了 出去。最终我因为抢跑成绩作废，现在想起来还是觉得很遗憾。