某兴趣小组的同学们在老师的指导下，对一瓶没有塞紧橡皮塞久置的氢氧化钠溶液进行探究。【提出问题】该氢氧化钠溶液是否变质？【猜想与假设】猜想①：氢氧化钠溶液可能没有变质。猜想②：氢氧化钠溶液可能部分变质。猜想③：氢氧化钠溶液可能全部变质。【实验探究】取少量样品于烧杯中，再向溶液中滴入几滴酚酞试液，溶液变红。将溶液分成三等份，组内二位同学进行如下实验。小红往该溶液中加入适量的氢氧化钙溶液。小明往该溶液中加入过量的氯化钙溶液。小美往该溶液中加入过量的稀硫酸溶液。【实验现象】小红、小明的实验中都观察到有白色沉淀生成且溶液仍是红色，小美的实验现象是。【实验结论】综合上述实验现象，你得出的结论是猜想成立。【反思评价】老师指出，仅凭小红的实验操作和现象无法确定猜想Ⅲ正确，理由是。

1. 某兴趣小组的同学们在老师的指导下，对一瓶没有塞紧橡皮塞久置的氢氧化钠溶液进行探究。

【提出问题】该氢氧化钠溶液是否变质？

【猜想与假设】猜想①：氢氧化钠溶液可能没有变质。猜想②：氢氧化钠溶液可能部分变质。猜想③：氢氧化钠溶液可能全部变质。

【实验探究】取少量样品于烧杯中，再向溶液中滴入几滴酚酞试液，溶液变红。将溶液分成三等份，组内二位同学进行如下实验。

小红往该溶液中加入适量的氢氧化钙溶液。

小明往该溶液中加入过量的氯化钙溶液。

小美往该溶液中加入过量的稀硫酸溶液。

【实验现象】小红、小明的实验中都观察到有白色沉淀生成且溶液仍是红色，小美的实验现象是。

【实验结论】综合上述实验现象，你得出的结论是猜想成立。

【反思评价】老师指出，仅凭小红的实验操作和现象无法确定猜想Ⅲ正确，理由是。

【考点】

实验方案设计与评价;

【答案】

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实验探究题普通

1. 为测定纯碱样品中各成分的含量，小亮设计了如图甲装置，通过称量装置B的质量变化来确定样品中各成分的含量。该装置气密性良好，样品完全反应，但多次实验发现，A测定结果有偏差。对此小亮在老师的指导下重新设计了如图乙所示的实验装置。

(1) 根据改进的需要，思考装入碱石灰的装置D，其作用是。为减少实验的偏差，可以在导管a口鼓入空气。为排除原有装置内空气中的二氧化碳和生成的二氧化碳残留在装置内对实验的影响，应分别在何时鼓入空气：。

(2) 小亮按照改进后的装置和正确的步骤重新实验，发现测量所得纯碱含量与老师提供的标准含量相比仍然偏小，则分析在操作上导致实验结果偏小的原因可能是。

实验探究题困难

2. 日前，某知名品牌钙片钙含量不足的新闻引发热议。为研究钙片中碳酸钙的含量，小科进行了如下实验探究。

【实验设计】小科设计了如图所示的装置进行实验（部分夹持装置未画出）。

【实验步骤】①按图连接好仪器，并检查装置气密性；

②在U形管B中放入若干钙片样品，样品总质量m₀ ，通过A往装置中通入氮气；

③一段时间后，测得 C装置质量为m₁；

④打开分液漏斗活塞，加入稀盐酸，至B装置不再产生气泡；

⑤再次通入氮气，一段时间后，测得C装置质量m₂。

【实验分析】

(1) 写出装置B中发生反应的化学方程式：。

(2) 实验步骤⑤中再次通入氮气的目的是。

(3) 该实验装置的设计存在明显缺陷，请指出问题并完善。（不考虑稀盐酸的挥发）

(4) 若上述数据是在装置完善后称得，则该钙片中碳酸钙含量为（结果用含m₀、m₁、m₂的式子表示）。

实验探究题困难

3. 项目化学习小组探究影响酵母菌无氧呼吸快慢的因素，制作实验装置如图。开始时，置于恒温箱中的锥形瓶装满了质量分数为2%的蔗糖溶液，并在其中加入了适量摇匀的酵母菌悬浊液。移液管与锥形瓶相连，液体可进入移液管，移液管上标有刻度。固定装置省略。

(1) 酵母菌无氧呼吸的过程可表达为：有机物→酒精＋二氧化碳＋少量能量，据此推测该实验装置中出现的现象是

(2) 学习小组要进一步寻找酵母菌在哪一温度下无氧呼吸作用最强，请你利用上述装置帮助学习小组设计合理的实验步骤。已知恒温箱温度可控制在20-40℃之间，可调精确变化温度为2℃；建议实验时间为3小时。

实验探究题普通