小江探究了影响物质溶解性的因素后。小江还认为：溶剂的多少也会影响物质溶解性。于是他进行相应的探究，请完成下列实验设计和问题交流。【实验设计】实验步骤设计要求①准备两个大小相同的烧杯，分别标为A、B；向两烧杯中分别倒入25克粗细相同的食盐。选择合适的实验器材②向A烧杯倒入20克水，向B烧杯倒入60克水。设置对照实验③都用玻璃棒充分搅拌直到A、B两烧杯底部的食盐不再溶解为止，过滤、干燥剩余食盐。控制实验条件④ ▲ 并记录，并进行统计分析。观察和记录【问题交流】

1. 小江探究了影响物质溶解性的因素后。小江还认为：溶剂的多少也会影响物质溶解性。于是他进行相应的探究，请完成下列实验设计和问题交流。

【实验设计】

实验步骤	设计要求
①准备两个大小相同的烧杯，分别标为A、B；向两烧杯中分别倒入25克粗细相同的食盐。	选择合适的实验器材
②向A烧杯倒入20克水，向B烧杯倒入60克水。	设置对照实验
③都用玻璃棒充分搅拌直到A、B两烧杯底部的食盐不再溶解为止，过滤、干燥剩余食盐。	控制实验条件
④ ▲ 并记录，并进行统计分析。	观察和记录

【问题交流】

(1) 请你从控制变量角度优化步骤②：。

(2) 完善步骤④：。

(3) 多次重复实验后，小江发现A、B两组在相同的条件下每10克水基本相同，于是得出结论：溶剂的多少不会影响物质溶解性。

【考点】

溶解度的影响因素;

【答案】

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实验探究题普通

1. 打开碳酸饮料瓶盖时，会有大量含有二氧化碳气体的气泡逸出，某科学兴趣小组对影响二氧化碳溶解性的因素进行了如下实验探究。

活动一：探究温度对二氧化碳溶解能力的影响

【实验 1】标准大气压下，向试管中分别加入 100mL 某种无色碳酸饮料，大烧杯中加入不同温度的水，小烧杯中加入适量澄清石灰水。 (已知：二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊)

实验装置	实验序号	大烧杯中水的温度	澄清石灰水的变化情况
	实验①	0℃	不浑浊
	实验②	20℃	轻微浑浊
	实验③	90℃	明显浑浊

活动二：探究压强对二氧化碳溶解能力的影响

【实验2】室温下，向试管中分别加入100mL 某种无色碳酸饮料。

实验装置	实验序号	注射器活塞的位置	试管中的产生气泡的速率
	实验④	不拉动活塞	适中
	实验⑤	向上拉活塞到25mL	变快
	实验⑥	向上拉活塞到50mL	变得更快

【解释与结论】

(1) 实验1中，欲得出温度对二氧化碳溶解性的影响，依据的现象是。

(2) 根据实验1的现象，可得到的结论是。

(3) 由实验2可知，压强越大，二氧化碳溶解能力越。 (填“强”或“弱”) 。

(4) 结合实验探究，请你解释“打开碳酸饮料瓶盖时，会有大量气泡逸出”的原因。

实验探究题普通

2. 某科学兴趣小组在实验室研究影响物质溶解性的因素，实验数据记录如表。

实验序号	1	2	3	4	5	6
温度/℃	25	25	25	50	60	70
所用溶剂质量/g	10	20	30	20	20	20
加入溶质质量/g	7	7	7	5	5	5
溶解物质质量/g	2.1	4.2	6.3	5	5	5

(1) 该兴趣小组探究溶解性的影响因素有。

(2) 第1组实验中，为获得“溶解物质的质量”，应先测未溶解的物质质量，应进行的具体操作是。

(3) 小组经过实验后得出“物质溶解性大小与溶剂的多少无关”，请说出判断的理由。

实验探究题普通

3. 兴趣小组对影响气体物质溶解性的因素进行如下探究活动：

(1) 探究一：气压对气体物质溶解性的影响

室温下，用注射器吸入30mL某品牌汽水(含水、二氧化碳等)，将注射器针头插入橡皮塞中形成密闭体系，进行如图甲所示操作：

兴趣小组观察到现象，得出结论：温度一定时，气压越大，气体的溶解性越强。

(2) 探究二：温度对气体物质溶解性的影响

如图乙所示，在三支相同的试管中分别加入30mL某品牌汽水(含水、二氧化碳等)，用橡胶塞封闭。把试管下半部分(相同体积)浸入不同温度的水中，多次实验并得出结论。

你认为该实验设计存在的缺陷是。

(3) 探究三：溶剂种类对气体物质溶解性的影响

如图丙所示，在烧瓶中收集250mL二氧化碳气体，每次用注射器向烧瓶中注入50mL不同的液体，充分振荡后用传感器测出相关数据，得出实验结论。

本实验中，传感器需要测得的数据是。

实验探究题普通