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1. 计算:
.
【考点】
分式的混合运算;
【答案】
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填空题
普通
基础巩固
能力提升
变式训练
拓展培优
真题演练
换一批
1. 化简
的结果是
.
填空题
容易
2. 计算:
.
填空题
容易
3. 计算
的结果是
.
填空题
容易
1. 已知
为整数,且
为整数,则所有符合条件的
的值的积为
.
填空题
普通
2. 化简
的值为
.
填空题
普通
3. 计算:
.
填空题
普通
1. 小明在纸上书写了一个正确的演算过程,同桌小亮一不小心撕坏了一角,如图所示,则撕坏的一角中“■”为( )
A.
B.
C.
D.
单选题
普通
2. 在复习分式的化简运算时,老师把甲、乙两位同学的解答过程分别展示如下
则( )
甲:
乙:
A.
甲、乙都错
B.
甲、乙都对
C.
甲对,乙错
D.
甲错,乙对
单选题
普通
3. 计算:
计算题
普通
1. 计算:
(1)
(2)
计算题
普通
2. 计算题
(1)
计算:
(2)
化简:
计算题
普通
3. 如果两个分式M与N的和为常数k,且k正整数,则称M与N互为“幸福分式”,常数k称为“幸福值”.如分式
,
,
, 则M与N互为“幸福分式”,“幸福值”
.
(1)
已知分式
,
, 判断A与B是否互为“幸福分式”,若不是,请说明理由;若是,请求出“幸福值”k;
(2)
已知分式
,
, C与D互为“幸福分式”,且“幸福值”
,
①求
_____(用含x的式子表示);
②若x为正整数,且分式D的值为正整数,求x的值;
(3)
若分式
,
(b,c为整数且
),E是F的“幸福分式”,且“幸福值”
, 求a的值.
解答题
困难
1. 计算:
的结果是
.
填空题
普通
2. 先化简,再求值:
÷
,其中x=
+1,y=
﹣1.
计算题
普通
3. 计算:
.
计算题
普通