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1. 把文段补充完整，体会浓浓的父母之爱。
(1) 选择正确答案的序号。

①鼓励与警钟       ②一盏照明的灯     ③精神上的支柱

④一块踏脚的石     ⑤一湾生命之水

恐惧时，父爱是；黑暗时，父爱是；枯竭时，父爱是；努力向上时，父爱是；成功时，父爱又是。
(2) 续写句子。

    父母的爱是一棵大树，为我遮风挡雨；父母的爱是，为我；父母的爱是，为我。
(3) 在主题活动中，奇奇发现活动主持稿中的句子存在语病，请用修改符号在原句上修改。

父母养育子女，并不需要回报。作为子女，则要充满感思之心，关心父母，孝敬父母，能否懂得感恩，是感受两代之间温情的关键因素。
【考点】
其他语言表达;
【答案】

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填空题 普通
课时演练
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1. 语文综合性学习。

“谁言寸草心，报得三春晖。”母恩深似海，终生难报还。五年级（3）班准备召开以“母爱”为主题的综合性活动，请你参与并完成下面的任务。

(1) 为营造本次活动的氛围，请你设计一条标语挂在教室的墙上。
(2) 活动中，同学们搜集了许多关于母爱的诗词、名言等，最后编辑成了书。我准备给这本书拟的书名是《》，我取这个名字的原因是：
(3) 活动最后，老师要求同学们给自己的母亲写一两句话，表达自己对母亲的爱。你打算给母亲写什么呢？
综合性学习 普通
2. 按要求完成句子练习。
(1) 那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。
你在成长的过程中，有哪些类似的“第一次”呢？请你选择一个“第一次”，把你的感受写一写。
(2) 《父爱之舟》描写了父亲和“我”逛庙会的场景，表达了“我”虽喜欢庙会上的玩的吃的，但不忍心让父亲给“我”买的心情。请你试着写一个场景，表达某种情感。
(3) 试着用下面的说明方法各写一句话，来说明下图“桥”的特征。

①列数字：

②打比方：
语言表达 普通
3. 口语表达。
仔细观察下图，你怎么看待图中两位妈妈的做法？任选一个，结合实际生活，说说你的观点。
口语交际 普通