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1. 根据下面的情境，拟写宣传语。
(1) 班级征集“元旦联欢会”宣传语，要求是简洁、形象的一句话或一个短语。
(2) 美丽的自然风光，需要我们共同来守护。湖滨公园风景管理区将免费给游客发放垃圾纸袋，纸袋上要印上一条环保宣传语。如果让你来拟这条宣传语，你打算怎么拟写呢？
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课时演练
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1. 按要求完成句子练习。
(1) 成群结队的大雁，在高空中比翼而飞。（缩句）
(2) 读了《鸟的天堂》这篇文章，使我受到了深刻的教育。（修改病句）
(3) 仿照例句，把句子写得更生动具体。

例：夕阳西下，乌鸦归巢。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

百花开放，蝴蝶翩飞。
语言表达 普通
2. 按要求完成句子练习。
(1) 读下面两组例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。

例：A．夕阳西下，乌鸦归巢。

夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。

B．院子的中央，有一棵桂树。

院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。

①太阳落山了。

②房后，有一棵枣树。
(2) 修改病句。（2个错别字，2处语病）

一根树枝带着几片叶子荒唐地向下滑落，好像不愿离开大树的身体。树叶碰到地面后终于接受了现实，弯了一下腰，然后又展开来，回到大地母亲的怀报。我觉得它像一位生命垂谓的老人，发出最后的数落。
语言表达 普通
3. 语文与生活。

当你走进美丽的风景区，看到草丛中有不少人随意丢弃的垃圾时，心里肯定很不舒服吧。

(1) 请你设计一条标语，提醒大家爱护环境。
(2) 面对此景，请你从A组中选两个词语，B组中选一组关联词，写一句话。

A．美丽 陋习 唾骂 保护 破坏

B．因为……所以…… 如果……就……
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