构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是关于盐酸化学性质的知识网络图：“-”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化为另一种物质。若A、B、C分别属于不同类别的化合物，则A、B、C可能是

1. 构建知识网络是一种重要的学习方法．如图是关于盐酸化学性质的知识网络图：“-”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化为另一种物质。若A、B、C分别属于不同类别的化合物，则A、B、C可能是

A. $\text{[math]}$ B. $\text{[math]}$ C. $\text{[math]}$ D. $\text{[math]}$

【考点】

酸的化学性质; 碱的化学性质; 盐的化学性质;

【答案】

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单选题普通

1. 为了探究ZnS、PbS的溶解度相对大小，某小组利用如下图装置进行实验。下列叙述错误的是

已知：①PbS呈黑色，难溶于水； ZnS星白色，难溶于水； FeS是块状、黑色、难溶于水的固体。

②稀硫酸与FeS发生复分解反应生成有毒的H₂S气体

A. 装置C用于吸收尾气，避免尾气污染空气 B. 装置A能控制反应的发生与停止，操作简便 C. 若装置B中先生成黑色沉淀，则ZnS的溶解度大于PbS的溶解度 D. 实验完毕后，对装置A中的残留溶液进行一些操作可得到硫酸亚铁晶体

单选题容易

2. 能一次鉴别AgNO₃、Na₂CO₃、NaCl三种溶液的试剂是

A. 盐酸 B. 氢氧化钠溶液 C. 氯化钡溶液 D. 硝酸钾溶液

单选题容易

3. 下图所示为甲、乙、丙、丁四种物质间的相互关系，涉及的反应均为初中化学常见反应（“→”表示通过一步反应能实现转化），下列选项符合图示关系的是

选项	甲	乙	丙	丁
A	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
B	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
C	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
D	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$

A. A B. B C. C D. D

单选题容易