a．长日照条件下，D在种子中表达水平很高

b．短日照条件下，D在种子中不表达或表达水平很低

c．长日照条件下，正常植株籽重明显高于突变体植株

d．短日照条件下，正常植株籽重和突变体植株无明显差异

e．任何光照条件下，D过表达植株比突变体植株产生的籽重更小

实验流程：

1．红色荧光蛋白原生质体膜荧光

2．

注：nY和cY不能自组装发出黄色荧光，但它们分别连接的蛋白相互靠近时，nY和cY这两部分在空间上彼此靠近，才能被激发出荧光。

实验结果：

注：

“+”表示发出荧光，“-”表示无荧光。

①I和Ⅱ导入的载体分别为。

②若第2组出现荧光，则说明D蛋白和S蛋白在大豆种子质膜中存在相互作用。

③为进一步确定D蛋白调控籽重的机制，用¹³C蔗糖处理正常植株和突变体植株的种子12小时，检测种皮和胚中¹³C蔗糖含量。若实验结果为，则支持“D蛋白抑制S蛋白功能，进而抑制蔗糖从种皮到胚的转运”。

①观点一：，该植物才能开花。

②观点二：，该植物才能开花。

第一步：取图所示未开花植株若干并随机均分成甲乙二组。将两组植株的叶片A均于叶柄处切下，每组叶柄残留在植株上的切口分别标号为切口甲、切口乙。

第二步：甲组处理方法：取空白琼脂块不做任何处理，乙组处理方法：。

第三步：相同且适宜的光照条件下培养一段时间后，将甲乙二组处理过的琼脂块分别放在其对应实验植株的（填“叶柄切口处”或“花芽B处”）。

第四步；将甲乙二组实验植株均置于相同且适宜的（填“光照条件”或“黑暗环境”）下一段时间，观察两组植株开花情况。

预期实验结果：

实验假设：如果胚芽鞘的尖端能产生生长素，则能影响胚芽鞘下端的生长。

实验材料：小麦胚芽鞘、刀片、琼脂薄片若干。

实验设计：见实验设计示意图1

实验结论：上述实验假设成立。

有同学认为实验设计示意图1不完善，缺少的是，你的具体改进是。

实验假设：如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光一侧比向光一侧分布多，则小麦胚芽鞘向光弯曲。

实验材料：同实验一。

实验设计：在上述示意图1改进后的基础上进行单侧光照射，实验设计及其实验预测结果见示意图2。

实验结论：实验假设成立。

有同学认为实验设计示意图2中的实验预测结果是错误的，你认为正确的现象应该是，理由是。

还有同学认为实验设计示意图2并不能得出实验结论，他画了实验设计示意图3中的一部分，请你将示意图3补充完整，在甲方框中画出与胚芽鞘尖端有关的图，在乙方框中画出实验结果预测图。