材料二:强国时代,青年的历史使命是让国家“强起来”,这是他们最大的人生际遇,“强起来”的任务是系统的、具体的、明确的。新时代为青年发挥聪明才智提供了条件和舞台,他们个人的努力程度,个人价值的实现是和国家战略紧紧联系在一起的,每一个人都应该、也能够在这个大框架下找到自己的人生定位。
根据上述材料请分析:
(1)请说说国家利益与个人利益之间有何关系?
(2)让祖国强大,维护国家的利益,我们应当具体做些什么?
①面对角色冲突,要分清主次轻重
②考虑个人利益必然伤害集体利益
③考虑集体利益必然伤害个人利益
④要树立大局意识,服从集体利益
①找到解决冲突的平衡点,化解冲突
②反思个人意愿与集体要求的合理性
③保持冷静,调节好自己的情绪
成长日记一
我觉得好朋友之间应该没有任何秘密。昨天我看到小刚很难过,就过去关心询问他,他支吾不肯和我说,问多了他还冲我发火。他是不把我当好朋友了吗?
成长日记二
下周学校黑板报比赛,老师让我和几位同学周末回校完成设计制作。但是我原本打算周末去游乐园好好放松一下。我既不想给老师留下不好的印象,又想去玩,该怎么办呢?
①交友需要讲原则,必要时为朋友两肋插刀。
②“学如逆水行舟,不进则退。”启示我们学习需要坚强的意志。
③彼此尊重、教学相长、携手共进,是师生交往理想而美好的状态。
④当个人利益与集体利益发生冲突时,应把个人利益放在集体利益之上。
⑤人生目标体现着人在社会实践中对未来的向往和追求,决定着人生道路的发展方向。
结合所学,请你评析以上两位同学的观点。
景烁:队长,临近比赛,我越发担心自己打球时的发球不够利落,在很多次练习中,我一紧张就容易出错。
梓恒:景烁,你应该放松心情,马睿在发球方面很优秀,你们可以相互请教,取长补短。加油!
从他们的对话中,我们可以看出( )
①在集体中我们可以相互促进,共同发展
②集体生活让我们相互竞争,限制个人发展
③梓恒作为队长给队员传递温暖与关爱
④投入集体生活让我们实现独立成长
①要发扬集体主义精神
②应把集体利益放在个人利益之上
③要树立正确的竞争观念
④要充分重视和保障个人的正当利益
①集体规则会限制个人专业发展 ②展示自己能确保集体的“和声”更美
③美好的集体一定有共同的规则 ④共同目标和团队协作是集体力量之源
序号
微行为
微点评
①
与好朋友一起参加班委竞选
用心去关怀对方
②
小组交流时,对不合理的观点提出质疑
具有批判性思维
③
经常与老师探讨学习和生活中的问题
能够与老师和谐相处
④
建议班级调整值日规则,得到大家赞同
正确面对交往中的冲突
①理解学校要求的合理性
②学会接纳不同风格的老师
③积极遵守和维护集体规则
④树立个人利益至上的观念