“一张纸折叠103次后厚度将超过宇宙边界”这一视频标题引发了小兰的思考。为测量参考书中一张纸的厚度，下列说法正确的是（）

1. 有下列器材：a.白纸条，b.细线，c.大头针，d.刻度尺，e.量筒，f.圆柱体。若要测出圆柱体的底面周长，应选用的器材是（）

A. adef B. acde C. acdf D. abdf

单选题容易

2. 如图所示，用刻度尺和三角板测量一个圆柱体直径，其中测量方法最佳的是（）

单选题容易

3. 为了比较准确且尽可能快的测出一堆相同规格的小橡皮垫圈的数量（估计有几千个），最好采用下列哪种方法？（）

A. 用天平测出这些垫圈的总质量M，再测出十个垫圈的质量m，即为10M/m垫圈总数 B. 用天平测出这些垫圈的总质量M，再测出一个垫圈的质量m，M/m即为垫圈总数 C. 将这些垫圈叠在一起，用刻度尺量出总厚度L，再量出10个垫圈的厚度L₀ ， 10L/L₀即

为垫圈总数

D. 将这些垫圈叠在一起，用刻度尺量出总厚度L，再量出 1 个垫圈的厚度L₀ ， L/L₀即为

垫圈总数

单选题容易

1. 某同学在测量圆柱体周长时，把一张矩形纸条紧紧包在圆柱体外面，纸条的边没有与圆柱体的轴垂直（如图）然后在纸的重叠处用针扎个孔，把纸条展开，再用刻度尺测两孔之间的距离，如此测出的圆柱体周长（）

A. 因实验方法错误，一定偏大 B. 因实验方法错误，一定偏小 C. 因实验方法错误，偏大或偏小都有可能 D. 实验方法没有错误

单选题普通

2. 测量圆柱形物体直径时，下列几种测量方法中正确的是（）

单选题普通

3. 如图分别表示测量铜丝的直径、科学课本一张纸的厚度、单摆来回摆动一次的时间（测来回摆动10次的时间再计算）、海底深度的方法。其中所用的测量原理不相同的是（）

单选题普通

1. 小丹打开一罐椰汁发现里面的椰汁并没有装满，于是他怀疑里面的椰汁体积比包装上标注的245mL 要少，他将椰汁全部倒入量筒后测得体积为242mL，于是他认为椰汁净含量不足245mL，小英观察后发现罐内还有残留的椰汁，导致测量不准确，于是她提出了一种新的办法可以准确测量椰汁的体积，步骤如下（如图甲乙丙丁，部分未画出）：

①重新打开一罐椰汁，还是没有装满。

②将椰汁倒入量筒中，读出量筒的示数为V₀；，读出此时量筒的示数为V₁；

③倒出椰汁，擦干，确保罐内无残留。

④用量筒准备体积为V₂的椰汁，倒入空罐直至加满，量筒内剩余的椰汁体积为V₃。

⑤计算椰汁的实际体积为V=。

⑥得出结论。

实验反思：通过该实验测得数据所得出结论存在的问题是将量筒中的椰汁倒入空罐时筒壁有残留，导致测量结果（实际体积V）偏（填“大”或“小”）。

实验探究题困难

2. 一枚5角硬币的体积多大？某同学进行了探究，他能用的器材有：烧杯、水、细线、5角硬币若干、量筒（能放入5角硬币，量筒A量程为200毫升、最小刻度为5毫升；量筒B量程为100毫升、最小刻度为1毫升）。

【实验过程】：

①选择合适量筒，并将量筒放在水平台面上；

②向量筒中倒入适量的水，记下水的体积V₁；

③把20枚硬币放入量筒浸没在水中，记下硬币和水的总体积V₂；

④计算一枚硬币的体积 $\text{[math]}$

【反思与评价】：

步骤①中，应选择测量（选填“量筒A”或“量筒B”）。

实验过程中选择20枚硬币进行测量的优点是。

下列操作中会导致测量结果偏小的有。

A硬币没有相互紧贴B投入硬币时，有水滴飞溅出来C放入硬币后，仰视读数D先测出硬币和水的总体积，将硬币捞出后，再测出留在量筒中水的体积

解答题困难

3. 为了较准确地测出金属导线的直径，他采用了以下的办法：剪下一段导线后，将这段导线紧密地在一支铅笔上缠绕18圈，形成一个导线圈。再用一把刻度尺去测量这线圈的长度如图所示为cm。铜丝的下列测量与上述测量的思想方法相同的有

A①②④ B．②③④ C．③④⑤ D．①③⑤

①测量课本长度时取五次测量的平均值；②测量1分钟脉搏跳动的次数，求出脉搏跳动一次所需的时间；③用量筒和水测出100枚大头针的体积，求一枚大头针的体积；④测量一本书的厚度，得出一张纸的厚度；⑤用量筒和水测量不规则石块的体积。

填空题普通

1. 科学的学习离不开测量工具的使用和实验的操作，根据题意回答问题：

(1) 气象人员按气象要求测得某地一天四个不同时刻的气温数值如图1所示，由图可知该温度计的最小刻度是 $\text{[math]}$ ，当日的最大温差（最高与最低温度之间的差距）为。

(2) 为了解决普通刻度尺无法直接测量金属丝直径的问题，运用了如图2所示的累积法进行测量，此方法的优点是可以减小误差，在实验过程中需要将金属丝（填"紧密"或"间距均匀"）地缠绕在铅笔上。

填空题普通

2. 某同学欲用密绕法测量一根长为L的细铜丝的直径，他的实验步骤如下：

①将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L；

②用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度 $\text{[math]}$ ；

③用铜丝的长度除以铜丝排绕在笔杆上的圈数n，即得细铜丝的直径d；

④将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上；

⑤数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的圈数n。

(1) 同学们经过讨论一致认为以上步骤中，有一个步骤是多余的，还有一个步骤是错误的，请写出分别是哪两步。（填序号）

(2) 错误的步骤改正后，实验步骤的合理顺序应是。

(3) 某同学在测量过程中，共测三次，而每次都将铜丝重新绕过，并放在刻度尺上不同部位读数，结果三次读数都不相同，产生误差的原因可能有____。 A. 每次绕线的松紧程度不相同 B. 刻度尺本身刻度不均匀 C. 铜丝本身粗细不均匀 D. 读数时由于粗心，小数点记错位置

实验探究题普通

3. 学习了量筒的使用后，小科同学做了很多实验：小科同学想测一枚大头针的体积，具体如下：

①烧杯将适量水倒入量筒内，读出水的体积V₁；

②再放入100枚大头针，沉底后读出水面所示体积V₂；

③一枚大头针的体积是 $\text{[math]}$ ；

(1) 下列实验与上述实验方法相同的是____。 A. 测一页纸的厚度 B. 测铜丝的直径 C. 测自行车轮胎的周长 D. 测乒乓球的直径

(2) 在实验室里有一块形状不规则的矿石。因矿石体积较大，小科同学按下图所示方法进行测量，求矿石的体积为厘米³。

(3) 同学们对实验（2）的测量结果提出了疑问，有的说测量结果偏大了，有的说测量结果偏小了，请谈谈你的意见，（偏大或偏小）

解答题普通