1. 二氧化碳的捕集和利用是我国能源领域实现碳达峰、碳中和目标的一个重要研究方向。
(1) ①结合流程图,在整个“捕捉”过程中,将NaOH溶液喷成雾状是为了,若实现NaOH溶液的循环利用,向Na2CO3溶液中加入,过滤得NaOH溶液。

②下列溶液中,同样能用于“捕捉”二氧化碳的是(填序号)。

A.KNO3溶液     B.NaCl溶液     C.H2SO4溶液     D.KOH溶液

(2) 科学家提出用FeO作催化剂,利用太阳能热化学循环分解CO2制取C,用FeO作催化剂,通过两步反应分解CO2制取C,已知第二步反应为: , 则第一步反应的化学方程式为
(3) 工业生产尾气中的CO2捕获技术之一是氨水溶液吸收技术,工艺流程是将烟气冷却至15.5~26.5℃后用氨水吸收过量的CO2生成NH4HCO3 , 该反应的化学方程式为。在用氨水吸收前,烟气需冷却至15.5~26.5℃的可能原因是
(4) 科研人员发现CO2捕获和转化还可以通过如下途径实现,其原理如图1所示。

①结合图1请用必要的化学用语和文字描述上述捕获和转化过程:

②在反应①完成之后,以N2为载气,以恒定组成的N2、CH4混合气,以恒定流速通入反应器,气体的流速随反应时间变化如图2所示。反应过程中始终未检测到CO2 , 同时发生了副反应 , 产生了积碳。在t3之后,生成CO的速率为0,是因为

③已知相同条件下,单位时间内生成的气体的分子个数和气体流速成正比,t2时刻,副反应生成H2的速率反应②生成H2速率(填“>”“<”或“=”)。

【考点】
碱的化学性质; 盐的化学性质; 化学方程式的书写与配平; 微粒观点及模型图的应用;
【答案】

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2. 如图所示“天宫号”化学空间站的舱室分别代表初中化学常见物质。图中“→”表示转化关系,“—”表示相互能反应,所涉及反应均为初中常见的化学反应。已知A是最常用的溶剂,D的俗名叫烧碱,E是人体胃液中含有的酸,A、B、E、F分别属于四种不同类别的化合物,C是由三种元素组成的化合物。

(1) ①A的化学式为

②C与F反应的类型是反应。(填”化合”“分解”“置换”“复分解”之一)

③C→D反应的化学方程式为

④空间站迎来了首批访问者,他们搭乘的载人舱X与连接舱C成功对接(如上图所示),则载人舱X代表的物质可能是(填序号)。

A.C        B.CO2          C.Fe2O3          D.CaCO3

(2) 已知某固体样品A可能是NH4NO3和MgCO3或两者之一,另有一固体样品B,其中可能含有Na2SO4、BaCl2、CuSO4、KCl四种物质中的一种或多种,按下图所示进行探究实验,出现的现象如图中所述。(设过程中所有可能发生的反应都恰好完全进行)

试根据实验过程和图示提供的信息,进行分析推理,回答下列问题:

①气体C的化学式为,沉淀F的颜色为

②溶液H中,一定大量存在的阴离子有种(填数字)。

③写出过程③中产生沉淀I的化学方程式

④固体样品B中一定不存在的物质是(填化学式),得出此结论的理由是

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